用的好,因为“抱”字,形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月景,甜美、欢快、幸福的情绪,如流水绵绵不绝,显得那么和谐,那么美好 。
生动形象的写出了小水塘和月亮的和谐美,每个小池塘都有水,有水就有月亮的倒影,那个在水面上的倒影就是每个小池塘抱着的自己的月亮这是表面意义,象征意义是每个人都有对自己来说珍贵的东西,每个人都不是一无所有的人。
作品赏析:
《走月亮》是一篇充满诗情画意的散文,文章情景交融,描绘了一幅如诗、如梦、如世外桃源般的画卷:
明亮而柔和的月光下,阿妈牵着我的小手,走啊走,走过村头,走过大道和小路,走过小溪和水塘,走过溪岸和拱桥,走过果园和菜地……虫鸣、鸟飞、溪流、人语,一切的一切无不充盈着欢乐、幸福、温馨、甜美之情。
用得好,因为“抱”字在句子中作用形象地写出了小水塘的形状以及倒影在水中的月景,同时运用了拟人的手法,使得月亮、水塘和我们都显得那么和谐,那么美好。
“卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮。”这句话用了拟人的修辞手法生动形象地写出了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘倒映着圆圆的月亮,月亮随着微波轻轻摇晃的情景。用拟人的方法写出了家乡的美。
出自人教版四年级上册语文课第二篇课文的《走月亮》。
相关原文摘选:
这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着。走啊走,啊,我和阿妈走月亮!
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,我们去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。
啊,我和阿妈走月亮!
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