人生的标点符号的阅读答案

Question

如题所述

Answer 1

①我希望我的人生是一个句号，圆满而充实。
②母亲告诉我：孩子，人生应是一个逗号，总有未完的续音，这样才不会终结，才会充满希望。于是，当我失败时，再也不愿让衰草抚慰伤痕，拒绝让微风抚平记忆。我要靠我自己站起来，是的，要靠自己，我要自己去写完那逗号后的下文。渐渐地，我懂得了“逗号”的真正内涵。
③父亲告诉我；孩子，人生应是一个冒号，永远都给人启迪，引人思索。于是，我在生活中尝试着发现，尝试着拓新。记得，是太阳的柔光，是落叶的飞舞，让我真切地感受到春去秋来，我便用心灵在人生的冒号后写下了我最珍贵的感受。
④爷爷告诉我：孩子，人生应是一个引号，把经历中最刻骨铭心的片断“引”起来，藏在心底，让它成为回忆的瑰宝，前进的鞭策。我不禁想起了我的启蒙老师：是她牵着我走向人生大门，是她教会我如何做人。是她在我悲伤时给我心灵的安慰，在我失败时给我重振的勇气。我将这段记忆放在引号中，成为我心灵深处的宝石。
⑤奶奶告诉我：孩子，人生应是一串长长的省略号。面对自己的荣誉、鲜花，（省略）些吧。这样，你才能淡泊一切浮躁，去寻找一种比生命更长久的踏实。面对别人的过错，（省略）些吧．这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。于是．我学会了什么是沉着，什么是宽容；我兴奋地发掘，我应有的一颗包容万物的心灵。
⑥终于有一天，母亲对我说：“孩子，其实，没有谁的人生可以成为一个完美无缺的句号．正所谓‘金无足赤，人无完人’。但可贵的是，你一直都在追寻着句号。这不是目的，而是过程。但重要的，也就是这过程。”
⑦我忽然间发觉，我在寻求“句号”的过程中成长了。我懂得了人生就是一个过程，一个不以生为始，不以死为终的过程。于是，我学会如何去珍惜我所经历的一切。曾经的历程就像退了潮的海．虽己不再汹涌澎湃．但它还是把贝壳留绐了沙滩；曾经的历程就像落了山的太阳，虽已不复光辉，但它把星星留给了苍穹。
⑧我，虽然没有得到人生的句号，但我已经拥有了最弥足珍贵的经历。毕竟，只要努力追求过了，就可以无悔。
⑨我相信，我终究有一天会成为一个竖立的感叹号！

1.论题“人生的标点”并没有告诉我们作者的观点，那么作者的观点是什么呢？

2.上文第⑤段中加着括号的两个“省略”有不同的意思，请分别解释。

3.句子“曾经的历程就像退了潮的海水，虽已不再汹涌澎湃，但它还是将贝壳留给了沙滩。”的具体含义是：

4.本文在写法上最突出的特点是什么？

5.你认为人生是一个什么标点符号？理由是什么？请表达你的认识。

1、文首：我希望我的人生是一个句号，圆满而充实。
文尾：我相信，我终究有一天会成为一个竖立的感叹号！
2、文章第五段，第一个省略号，是告诉自己面对荣誉要戒骄戒躁，第二个省略号是告诉自己要宽容
3、虽然经历过的事物、感觉会不再激情澎湃，但是他们都已经作为了生命中的经历印刻在了记忆的沙滩上
4、形散神不散，虽然看似杂乱，但是内部联系严谨，有机结合
5、最后一个问题就是盲人摸象，仁者见仁，智者见智了

Answer 2

阅读题：
1.从全文看，文章以“人生的标点”为题有何用意?(2分)
2.作者在文章中的观点是什么?它揭示了怎样的人生哲理?(4分)
3.依照文中划横线句.用“曾经的历程就像………虽………但”的句式仿写。(2分)
4.品析文中划渡浪线语句的内涵。(2分j
面对别人的过错.省略些吧，这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。
5.请发挥想像，你觉得人生还会是什么标点?说说理由。(2分，
参考答案：
1.表明文章借标点符号的外形特点和不同作用来揭示人生的哲理;同时，以标点喻人生，使文章的说理更生动、更形象。(
2
分，意近即可)
2.第一问：人生是一个过程，是一个不以生为始，不以死为终的过程。
第二问：人生贵在追求与奋斗，人只有在不断的追求与奋斗中才能彰显生命的意义。(
4
分，每问
2
分，意同即可)
3
.示例：曾经的历程就像落了山的大阳，虽己不复光辉，但它把星星留给了苍穹。(
2
分，句式、内容不符合要求酌情扣分)
4.
每个人应该用宽厂的胸怀容纳别人的过错，用宽容的心态面对人生(2分，意近即可)
5.示例：人生是书名号，因为在人生的书册里留下了我们追寻梦想的足迹，书写了我们铸就辉煌的历程。(
2
分，能举出其它的标点符号，且言之成理亦可)

Answer 3

比喻，把人生比作一句话。而作者一直在努力追求完美，可追求是无止境的，也只有这样才能完美。
例句：
1
我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。
2“可贵的，孩子，是你一直在争取句号。这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。”