“惟弈秋之为听”中“为”作何解释?

如题所述

"惟奕秋之为听”中“为”作何解释?
昨天大课间时,小王跟我讨论关于“惟奕秋之为听”中“为”的用法,因为他们年级组对这个字的用法意见发生了分歧。因为这个内容自己从来没有上过,所以对于这个问题自己当时也没有一个确切的理解。到办公室后我就把这篇文章翻出来好好地读了几遍,觉得这句话在用法上确实比较特别。首先这是一个倒装句,但是倒装以后难道应理解成如小王说的“惟听奕秋之为”,这么说来“为”应该如他说的理解为“行为(上课)”,可是仔细想想好象不对,但又不知道不对在哪里。于是我上网查阅了文言文中“为”的用法。通过查阅对这个“为“的用法有了更多的了解。
从总体上说,“为”作为助词,(读音为阳平)用法,可以分为两个方面,即可用作结构助词又可用作语气助词。试分述如下:
一、用在句中,“为”是结构助词,无义,但有前置宾语的特殊作用。
1、“何以女为见?”即“何以见汝”。意思是:为什么要见你?
2、“惟弈秋之为听。”即“惟听弈秋”,意思是:只听弈秋(讲棋)。
二、用在句末,“为”是语气助词,既可表感叹语气,也可表疑问语气。
如果用在感叹句的句末,“为”是感叹语气助词,表感叹语气,相当于“啊”。
所以如此看来,“为“在这里的意思就非常清楚了。
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