现行中学历史教材（人民教育出版社出版）在介绍新文化运动一节内容时着重介绍了新文化运动前期的主要活动，而后期的主要活动则一笔带过。这就给广大师生留下不少困惑：新文化运动前后期是如何划分的？后期新文化运动的主要活动有哪些？带着这些问题，笔者查阅了有关资料，现作简单介绍，以求教于同仁。 一、五四运动是新文化运动前后期的分水岭 五四运动既是一场爱国的政治运动，又是一场思想文化运动，它是新文化运动的继续，又把新文化运动发展到一个新阶段。作为具体历史事件的五四运动最足以构成新文化运动前后期的分水岒。因为从这一事件开始，新文化运动事实上从比较广义的文化运动的范围中发生某种突破，其中的一部分逐渐而明显地带有了政治运动的性质。《新青年》创刊号（1915.9.15.）《记者答王庸书》一文，曾宣布“批评时政，非其旨也”，即是说，仅仅承认以思想文化方面的革新而不是强调政治改革为新文化运动的出发点的。再从胡适参加新文化运动的思想动机来看，也是有意要回避正面的政治斗争。他说：“船到横滨便听见张勋复辟的消息，到了上海，看了出版界的孤陋、教育界的沉寂，……方才打定二十年不谈政治的决心，要在思想文艺上替中国政治建筑一个革新的基础。”（《我的歧路》《胡适文存二集》卷三）“不谈政治”是前期新文化运动的一个显著特点，这表明新文化运动的倡导者和先驱者们自觉地把握着启蒙思想家的冷静而严肃的态度，他们没有急于讨论具体的社会政治变革问题，而首先紧紧抓住思想文化问题，以最大的耐心做引导民族文化心态的反省工作，认识到挖根子比剪除枝叶更重要。事实也是如此，《新青年》早期没有就袁世凯称帝和张勋复辟等政治问题发表评论，然而《孔子评议》（易白沙）》《文学改良刍议》（胡适）、《狂人……
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