当今中国应不应该延长义务教育年限

Question

如题所述

Answer 1

现在条件还不成熟，原因如下：

一、中国义务教育的年限的确定

我国义务教育的年限是由全国人民代表大会以法律的形式确定的。2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订通过的《义务教育法》规定，我国实行九年义务教育制度。《义务教育法》还规定，义务教育制度是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

二、延长义务教育年限的困难

我国《义务教育法》颁布实施以来，在党中央和国务院的领导下，在各族群众持续大力支持下，地方各级人民政府认真履行职责，积极进取，攻坚克难，义务教育取得了历史性、跨越式发展，全面实现了普及九年义务教育的历史任务，所有义务教育学校学生已经享受到真正意义上的免费义务教育。但是，我国普及义务教育时间延长有以下几个困难：

1、虽然我国已经普及9年义务教育，但义务教育的质量还不高，各地教育基础还比较薄弱，区域之间、城乡之间、学校之间差距仍然比较突出，义务教育不均衡情况还很严重，因此，应集中精力抓好9年义务教育。把9年制义务教育办实、办好。而不是好高骛远，在9年制义务教育没搞好的情况下，就搞12年义务教育。

2、作为一个发展中的人口大国，我国的经济实力仍然有限，而要做的事还很多，现阶段延长义务教育年限的条件还不具备。

3、另外，《义务教育法》规定，实施9年义务教育,延长义务教育年限必须修订法律，这不是教育部门的事，而是国家立法的问题。

三、将来的义务教育年限

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出，面向2020年，我国义务教育的主要任务是巩固普及成果、提高教育质量、促进均衡发展。这是从我国基本国情出发做出的重要决策，体现了我党实事求是的思想路线。

所以在2020-2030年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中，有可能对义务教育年限进行修改，届时，有能力的地区，可能进行十二年义务教育。

教育部：延长义务教育年限的条件还不具备——人民网>>时政

Answer 2

当前首要任务是加大九年义务教育的改革，在大中城市有钱人疯了，他们在九年义务教育年皊段里，搞所谓抢起跑点，什么名校，学区房⋯严重影响义务教育的健康推进，学校喊减负，他们搞家教，补习班⋯。说什么培养德智体全面发展的人才，而他们眼里只有升学和分数，多少少年儿童的童年的欢乐被剥夺，心理上生理上因拔苗助长被摧残⋯。同时在边远的农村又是另外一种景像⋯灬。我们的国家是一个有十三亿人口的大国，原来底子又薄，实施九年义务教育确实不容易，而且这些年来也确实成果很大，但是从义务教育法中提到义务教育应该负担的责任来看，当前首要的任务是加大九年义务教育的改革力度。因为实施义务教育的目的是优化和增强民族素质，而九年义务教育是培养国民素质起始点的一个平台

Answer 3

这个需要国家从整体方面来考虑，
目前来说很多学生其实，
没有必要浪费巨大的资源，再继续学习了
，他们自己也不愿意学习。
其次，按社会分工来说，还是有一些技工工作需要低学历的人去做。