地理名词“近东”、“中东”、“远东”的由来
15世纪末，随着商品货币经济的发展，对货币的需求大幅增加。货币不仅是商品交换的媒介，也是财富和权力的象征，人们为了获取货币而疯狂寻找金银。
欧洲人通过马可·波罗的《马可·波罗行记》了解到亚洲拥有丰富的金银资源，该书在1275年夏天由马可·波罗随父亲、叔父来到中国，受到元世祖忽必烈的欢迎。1295年回国后，马可·波罗发表了这本书，描述了北京宫殿中的金银装饰，以及日本用金银盖房的情景，这些描述在欧洲广为流传，激发了西欧人前往东方的欲望。
大航海时代的到来，标志着欧洲冒险家开始向亚洲掠夺金银，并逐渐开始了历史上的殖民地时代。欧洲凭借其经济和军事实力确立了霸权地位，并开始对殖民地资源进行全面的占领。这种扩张的成功使得欧洲人认为自己的文明具有优越性，从而形成了以欧洲为中心的历史观，即“欧洲中心论”。
在这种观念的影响下，欧洲人根据距离将亚洲地区划分为“近东”、“中东”和“远东”。其中，“近东”指距离西欧较近的国家和地区，主要指欧洲的巴尔干国家、土耳其以及亚洲的地中海沿岸国家和东地中海岛国塞浦路斯；“中东”涵盖从地中海东部到波斯湾的大片地区，包括巴林、埃及、伊朗、伊拉克、以色列、约旦、科威特、黎巴嫩、阿曼、卡塔尔、沙特、叙利亚、阿联酋和也门，以及巴勒斯坦、马格里布国家（阿尔及利亚、利比亚、摩洛哥、突尼斯）和苏丹、毛里塔尼亚、索马里；“远东”则是指亚洲东部地区，包括中国、朝鲜、韩国、日本以及俄罗斯的太平洋沿岸地区。
提高高中地理成绩的方法
网友经验一：
高考地理分为自然地理、人文地理和区域地理三大块。自然地理考查地理事物的时间、空间分布，气候特点、分布和成因，洋流，水循环等。人文地理则侧重于区位分析，包括农业、工业、城市、交通等。区域地理则需要通过经纬度定位。重要的经线有0°、30°E、60°E、90°E、120°E、150°E、180°、120°E和75°E，重要的纬线有0°、23°26′N、30°N、35°N、40°N、66°34′N、30°S、40°S和66°34′S。学习地理需要多记多看，适当做题。
网友经验二：
地理学习应结合地图，将知识点与地图相结合。学习时要理解各个知识点之间的联系，总结答题模式，如分析地区气候成因时，可以从地理、纬度、海陆位置等方面回答。自然地理中的区域地理自然环境要记住每个区域的特点，如气候带的划分。人文地理中，区位分析是关键，要结合自然条件和社会经济条件答题。学习地理要记住关键性和地理标志性东西，如我国南北分界线秦岭淮河一线。
网友经验三：
学习地理要多看地图，能够看着地图就能回忆起相关知识点。预习时要从自然地理、人文地理角度总结归纳地理位置、人种、地形、宗教、河流、经济、气候、资源等。总结归纳后，试着做练习题，加深对知识点的印象。上课时只需对总结的知识点进行修改，逐渐减少需要修改的内容，使上课更加轻松。这些方法可以帮助学生提高地理成绩。
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