其实并不是所有的老师都喜欢嘲笑那些成绩差的学生的。
相反，那些以嘲笑自己成绩差的学生为乐的老师都是一些有问题却混到了教室这个神圣的职业的！
你不得不承认，这个世界上有很多你接受不了、理解不了的事情和人。
最近特别火的一个视频，就是携程亲子幼儿园虐童事件，最近被炒的很火。
视频上显示，老师给幼儿喂一种类似于芥末一样的东西，最后事实证明就是芥末！让小孩子一个小时拉了六次，也就是十分钟就拉一次，还拽小朋友们的耳朵，体罚自己员工的孩子，更令人震惊和愤怒的是，有的老师竟然将消毒水喷到一岁半的孩子的嘴巴里面和眼睛里面！
单单是看视频，就会让人特别揪心和难过！
这都是一些特别可爱特别宝贝的小孩子啊，而且这还都是携程里面自己员工的孩子！怎么忍得下心去下那个手呢？母亲经历了十月怀胎的痛苦和折磨，难道还要再让她们受到这种精神上的打击？这对于每一个家庭来说都是一场灾难。
孩子们以后的心灵问题怎么解决？父母们的心理阴影怎么解决？
可是唯独老师不考虑这些，从来没有考虑过孩子们，从来不把孩子们的父母放在眼里。
这只是一个很小的案例，但是却很能说明问题。
我们每个人都会有阴暗的一面，可是这阴暗的一面不应该也不能向外人展示，就算有，也应该留给自己，让我们自己寻找一些发泄口去发泄出来……
拿弱者去当作自己的发泄场所算什么本事！这还算人吗？
同样的，那些去嘲笑自己学生的老师也一样，他们希望能寻找到一个出口，并以树立自己的权威为目的，四个字，绝对可耻！
一部分原因是恨铁不成钢的愤怒，一部分是老师自身的素质问题吧。老师迫于学校的压力对于一些成绩不好的学生加以些许责罚是可以理解啊，都是能不能在说话之前考虑一下话语的伤害性。我想他们是知道言语的伤害很多时候是重于身体的，但是他们其实控制不住自己内心的愤懑，一心觉得是这些学生拖了整个班级的后腿拼命地想通过伤害的形式让他们知道落后于人是一种不耻，或许他们认为“以毒攻毒”是一剂良药吧。
我在小学初中的时候成绩都还挺好的，所以没有老师对我有什么嘲讽事件发生过，老师们也都对我还好，但是很多时候我对有些老师并不怎么喜欢，其实他们都对我挺好的，但是为什么喜欢不起来呢？还是平时老师的一些行为让我很反感，他们好像是有两幅面孔，对我和一些成绩好的人与成绩不好的学生态度天差地别。
我们进办公室是受表扬夸这夸那的，都是他们进去就是一顿臭骂。其实我们都懂成绩不好需要多花点时间去教育，让他们多放点心思在上面，但是不代表就是劈头盖脸的臭骂啊，而且骂的还那么难听?老师其实也是一直存在攀比心理吧，我教的班级成绩排名多少多少就有面子有年级的奖励，所以拼了命的搞成绩，缩短学生的休息时间，我也懂这是在中国，教育体制就是这样，但是能不能不要那么“丧心病狂”?
但是在我个人角度看来，是挺反感对成绩不好的学生冷嘲热讽的老师的，真的其实就是势利啊，成绩好就跟大爷一样伺候，成绩不好就随便踢来踢去的当垃圾。老师的职责是教书育人，而不是教学生审视夺度的看情况改变自己的姿态。
其实每一个老师，他们对于成绩差，这样的同学的定义是不一样的。有些老师可能很看不起成绩差的同学，但是有些老师却不会去在乎如此一个学生的成绩好坏，而是在乎他们的个人品德的问题。一些总是嘲笑成绩差的学生的老师，那么他们的个人品德也不高尚，到哪里去，作为一个人民教师，他们的义务是育德，谕旨，为国家培养栋梁，而不是去瞧不起成绩差的同学！也许一个，全身的成绩很差，但是他在另外一方面的能力很强，也可能是这个老师所不能比美的。
然而作为一个成绩并不排排前的同学，如果说我一直甘心于成绩差，成绩不好而不去努力的话，那么这个同学他也是存在一些问题的，如果说一个人他知道自己的成绩很差，他学习成绩再怎么努力也排不到前面去，而她在另外一些方面的能力很强，而且他在不停的发展它的长板，然后用她的长板来弥补他的短板，那么这个同学也是值得受到尊敬的。
所以说作为一个老师，就没有必要去瞧不起成绩差的同学。其实在同学之间都流传一种说法，就是说嘲笑成绩差的学生的老师不是一个好老师而嘲笑，教学能力差的老师的同学不是一个好同学。因为教学水平也有高低，你让我教学水平高的老师也有教水平低的老师，所以说教学水平低的老师，他不一定会受到同学们的嘲笑，所以说成绩差的同学，他就没有必要被老师去嘲笑，因为每个人都有长处和短处，每一个人的思维和能力都不一样。
从小成绩差的同学的老师，可能他望子成龙的心比较急切，学生就像他的孩子一样，他迫切的希望学生都会有好的成绩，就像他自己的孩子一样，有好的成绩，这样他就会有荣誉感，有成就感，他可能并不是在嘲笑成绩差的同学，而是一种恨铁不成钢的思想。
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