如何培养学生健全的人格

如题所述

在大力推进素质教育的今天,培养学生健全人格显得尤为重要,而要使每个学生都得到健康,活泼发展,必须从培养学生良好习惯入手,让习惯通过规范管理,形成较为稳定的行为特征,养成学生良好的行为习惯,把它变成学生人生道路上前进的动力最终成为一个全面发展的人。几年来在班主任教学工作中,我深切体会到对学生行为的规范,知道激励是养成行为习惯的关键。初中是学生行为习惯的转折期,教师抓好这个关键的时期,施展教育教学的魅力,就一定会促使学生行为习惯的养成。下面以我班上的具体实例来说明良好习惯养成的重要性。学生:八年级李某主要表现:作业做的不够仔细,不认真,常常是做了一头忘了另一头,学了物理,丢了数学;学了语文,丢了历史;做了一题,丢了二题,对所做的每一题只知其然不知其所以然,作业一多,就来不及完成。他的课桌和书包长是杂乱无章,书和本子也是“蓬头垢面”的,经常和他父母联系,说他吃饭时桌子上总剩米粒,叠被子时上下不一般齐,床单也总是不平整,枕头老在身躯底。每次考试结束,后悔自己把不该做错的题因没有看清楚而失分等。分析:这样的孩子主要是注意力和自控力存在问题,注意力和自控力有问题的孩子行为随意,思维活跃,口头表达能力差,长容易做错事情,在家里和学校都不能有条不紊地学习。为此,作为教师必须意识到这个问题对孩子的课堂学习可能产生的影响。针对问题采取的措施:1.让孩子和认真仔细的学生在一起做作业,让他们时刻提醒他,并且在他需要的时候能给予他帮助,或者以认真与否来作为奖励的依据来鼓励他。2.和家长签订一个书面协议。每天由家长签字当天的作业,或用简短的便条来概括孩子在家里表现和完成作业的情况。3.每天进教室第一件事情就是交作业,由老师检查,碰到不认真的地方要及时指出并订正。4.每周要评选最佳“认真奖”,多给予奖励。 经过一学期的努力,在老师,家长,同学的积极配合下,他变得开始认真了,书也放整齐了,考试成绩也提升了。新学期老师还要再接再厉,对他抓紧,再抓紧。 良好行为习惯不是一朝一夕能够完成的,它需要学生长期努力,需要老师不断督促,需要周围人时常帮助。孩子的心灵是一块神奇的土地,你播种一种思想,就会收获一种行为;播种一种行为,就会收获一种习惯;播种一种习惯,就会收获一种性格;播种一种性格,就会收获一种命运。无论成功或是失败的教学案例,都会告诉我们,教育的目的是让学生养成一种良好的行为习惯。
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