有些高三学生在学习的过程中，会逐渐对学习的产生无能为力的感觉，并因为学习成绩没有起色而丧失自信心。这些高三学生背后的真正原因有哪些呢？
一、学习目标不切实际
有些高三家长不考虑学生的心理和智商发展的现实情况，在高考的压力下，不停地给孩子安排学习任务。结果，一个知识没有掌握，另一个任务又来了，导致孩子不知道应该怎么学，也不知道自己应该学点什么。每一次用尽全力的尝试都迎来的是失败，很少能体验到成功的感觉。这样，高三学生就会觉得自己很笨。
二、只重视知识，没有提升能力
“望子成龙”“盼女成凤”的父母，为了不让孩子输在起跑线上，都会早早地对孩子进行读、写、算训练，不停地超前学习，超纲学习，哪怕学习的知识不符合孩子的认知特点。孩子死记硬背一些知识，却不能真正地理解，并不能促进孩子的智力发展，没有提升孩子的学习能力。超前学习给孩子带来很大的精神压力，降低了孩子对学习的兴趣。
三、负面暗示影响
外界言语和行为暗示对孩子的心理健康的发展影响是非常大的。很多父母的口头禅都是常常说孩子真笨，有时是不停地批评、责骂孩子，还有时不是批评，就喜欢用昵称：小傻瓜，不是这样做。无论本意如何，孩子接受到的信息都是：自己很笨。久而久之会产生自卑感，开始自我怀疑，潜意识会拒绝新的知识进入大脑，从而真的变笨。
我们每一个家长都需要明白，每一个孩子都有自己长处。哪怕学习成绩暂时很差，也不应该被贴上“笨孩子”的标签。家长要了解孩子的弱点，要善于发现孩子的优点和激发孩子的潜能，用欣赏和鼓励的眼光，让孩子变得更自信。家长应该怎么做呢？
一、让孩子经常体验成功的喜悦
每一个人在收获成功的时候，大脑会释放快乐激素，激发孩子重复这一快乐的体验。从这个角度考虑，成功才是成功之母。做游戏、做家务的时候，家长需要鼓励孩子大胆尝试，引导孩子积极参与。孩子不具备自我评价能力，是靠他人的态度来认识自我。父母对孩子的失败经历要给予足够的宽容，不要因为失败就劈头盖脸地责骂，要让孩子明白，失败人人都会碰到，聪明的人会从失败中吸取教训，继续努力，直到成功。
二、鼓励孩子积极探索
每一次探索都是学习的好机会。父母不要给孩子设定太高的目标，而要让孩子可以跳一跳就达成目标。家长在给予孩子很多关爱的同时，也不要忽视给孩子足够的探索空间，让孩子勇于尝试，积极进行探索。
三、保护孩子的兴趣
很多父母抱怨，孩子对什么都感兴趣，就是对学习不感兴趣。家长只要用合适的方法引导，孩子的兴趣是可以塑造和改变的。保护孩子的兴趣需要更好地合理开发、利用，任何形式的不尊重、否定态度都不利于保护孩子的兴趣。家长积极地创造一定的条件和空间，鼓励孩子发展自己的兴趣。
相信孩子，培养孩子，孩子是可以给家长一个美好的明天的，是可以越学越聪明的。
其次就是自己的学习方法不对，不能够高效率的掌握知识点，思考方法，获取知识的效率过低。
最后就是没有进行及时的复习，没有复习就不会牢固的记忆，更谈不上掌握。