首先，网络究竟是什么？简而言之网络是跨国际的将计算机连接起来的信息载体，是高科技的代名词。而使用网络的我们，也就是当代大学生，是祖国下一批建设者，是未来的希望。那么抛开网络不谈，到底怎样的影响对大学生来说是好的？通过经验观察，可以发现，人类对衡量利弊的标准常常没有共识。大学是积累知识，获得经验，提升个人修养素质的平台，那么对于大学生而言，能够获取知识，拓宽眼界就是有利。因此我方认为，网络对大学生的影响利大于弊，所以我方坚信，网络对大学生的影响利大于弊，理由如下：
1. 网络是巨大的资料库和信息服务中心。大学生们可以超越时空和经济的制约，最快的查找学习资料，学会更多课堂以外的知识，从信息中获取养料，完善知识结构。同时，网络又为学生提供角色实践的舞台，在这里可以大胆尝试，不断开拓。
2. 网络使得大学生的思想教育更具有实效性。网络的出现拆掉了学校学社会之间的围墙，把大学生带入到一个更为广阔的天地，通过网络，大学生了解到大千世界的各种现象、思想观点、文化思潮，在一个比以往更加广泛的社会环境中积累社会知识，顺利参与社会生活。
3. 网络有利于大学生形成新的思维方式。网络时代的发散性思维方式取代了传统思维所固有的较狭隘、死板的弊端，有利于培养大学生的发散性思维，帮助他们正确的看待周围的人和事，树立科学的人生观和世界观。
4 有利于大学生提高自身素质。网络作为一种教育手段，具有信息量大、传播速度快、影响范围广等特征。它不仅丰富了教育内容，拓宽了教育途径，帮助大学生在广阔的环境中学习和积累知识，而且有利于大学生发展和形成个性。尤其是校园网和思想政治网的建立和发展，为大学生接受知识提供了更有利的条件。甚至可以了解到更为真实的学生思想动态，从而提高了思想教育工作的针对性。
当然，我方也不否认网络存在弊端，而当前社会对于大学生使用网络采取的是推广促进兼并加以引导管理的态度，归结起来就是一种改善的态度，而我们对一个东西采取改善而非消灭的态度本身、就说明这东西是整体主流是好的！
所以，我方有理由说明网络对学生 影响利大于弊。谢谢！
既然都推出了反沉迷措施，那不就说明部分弊端被解决了，而且网络不单单只网络游戏，他只是网络极小的组成部分，再请问对方辩友，如果学生上网是弊大于利的话，那么国家怎么会把上网这个课程安排到计算机课程中来呢？为什么学校不禁止呢？这难道不是说明尽管网络存在弊端，但他的利处远远大于弊端，使得弊端可以忽略呢？
如果说网络是弊大于利的！那么网络的产生，由最初的小范围的局域网，发展到现在的全世界范围内的互联网，在其发展的过程中，如果是弊端多于利处的话，也许现在就没有网络的存在了，它是否早已在弊端中灭亡了呢？
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