初中生毕业综合素质总评自我描述怎么写? 本人担任数学课代表,成绩中等,要用第一人称

如题所述

一、根据教育部要求,对于学生综合素质评定主要涉及六个方面的内容。这六项评价内容分别是道德品质、公民素养、学习能力、交流合作与实践能力、运动与健康状况、审美与表现能力。
二、评定标准:
1、道德品质
要提供4项证据:a.在校三年,班主任期末评语的原始证据;b.在校三年的奖励或处分等原始记录;c..担任学校、班级或小组干部、为同学服务或乐于助人方面表现的证据;d.为集体争得荣誉的原始证据,如在校级或校级以上的各种社会活动、运动会中的获奖证书。
2、公民素养
要提供的4项证据为:a.参加社会公益活动的记录,b.参加社区服务活动的记录;c.参加环保活动的记录;d.有为困难群众、个人或其他特别需要帮助者,如为希望工程、失学儿童、贫困地区等提供帮助的记录。
3、学习能力
需要提供的5项证据分别为:a.在校三年阶段性学业水平考试与考查成绩的原始记录;b.学校课程选修、出勤、活动记录以及累计学分;c.一份适合自己的学习计划;d.一份课外阅读的书目和反思笔记;e.校级与校级以上学科获奖记录或证据。
4、交流合作与实践能力
需要提供的5项证据分别为:a.一份通过与他人交流合作共同完成的社会实践活动方案;b.三年来参加学校或班组活动的记录;c.综合实践活动课程学习的累计学分;d.终结性口语交际成绩报告单;e.一件亲手制作的作品,如,航模、车模、陶艺、摄影、电脑制作等或小发明成果。
5、运动与健康状况
需要提供三年的体育与健康课程学习考查成绩以及终结性体质健康测试成绩。
6、审美与表现能力
要提供的3项证据分别为:a.有运用多种形式进行艺术创作,表现其审美情趣的作品;b.三年来音乐、美术课程成绩原始记录;c.在校级或校级以上级别艺术活动中获得成绩与奖励的证据。
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第1个回答  2012-05-04
时光流逝,丰富多彩的三年高中生活即将结束,这三年是我人生中最重要的一段里程,它将永远铭记在我的脑海里。
我衷心拥护中国共产党的领导,热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国,用建设有中国特色的社会主义理论武装自己,积极参加党章学习小组,逐步提高自己的政治思想觉悟,并向党组织递交了入党申请书。作为班长,我能以身作则,严于律己,在同学中树立了好榜样,并能团结好班委,处理好班级的一切事务,是老师的得力助手。高二年我们班被评为市优秀班级,这是全班同学共同努力的结果,我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来,我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。97年被评为市优秀学生干部,高三年被评为校三好生。 学习上,我有较强的自学能力,勤于钻研,肯思考,合理安排好学习时间,理解能力强,思维敏捷,对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法,脚踏实地,循序渐进,精益求精,学习效率高。三年来学习成绩优异,半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖,高一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖;高二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖,高三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。 积极参加体育锻炼,体育体锻达标擅打篮球。
通过高中三年生活的锤炼。在德智体方面,我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人,但我有清醒地认识到自己的不足之处,体锻虽然达标,但还须加强体育锻炼,提高成绩,在今后的学习中,我将不断总结经验,继往开来,更好地报效祖国。

看着自己改改把 这是高中的