第1个回答 推荐于2017-10-04
1、正确引导:在本文中是指采用正确的方式、方法引导学生去任知,而不是单纯的去禁止或否定。
2、沉溺:陷入某种境地不能自拔。本文中是指学生在陷入网吧,对其学习、生活和身心健康所带来的不可估量的影响和危害。
3、网吧:指社会上的以赢利为主要目的的计算机房(设施),这些场所和设施禁止未成年人进入。
互联网时代的到来,是人类社会进入信息时代的一个明显的标志。随着网络逐渐走入人们的日常生活,使我们愈来愈感受到它的魅力。网络以其快捷的信息传递方式,无与伦比的信息量,人际互动的形式宣告了一个时代的来临。
网络在为我们的社会、生活做出巨大贡献的同时,也吸引着喜欢新事物的广大学生。同学们通过上网,迅速了解到的信息几倍于他们的父辈。他们在网上尽情的遨游,收集要寻找的信息,探索未知的领域,开拓属于自己的天地。
然而,在网络给青少年带来成长快乐的同时,我们也清晰的感受够到它给孩子们带来了成长的烦恼。相当一部分学生在网吧上网,被网上的聊天和游戏吸引,耗费了大量本该属于学习的时间和精力;或由于聊天交友发生与年龄不相称的不正常交往行为,有时还会发生因网络交友不当,上当受骗,受到身心和心理的损害,甚至违法犯罪的事件。
这一点在一些管理不规范的社区网吧中表现的更为突出,也引起了社会各界和媒体的高度重视,并且也制定了一些相应的法律和法规,严禁未成年人独自进入网吧。
相应法规的制定,在一定程度上确实起到了应有的威慑作用,未成年人进网吧的现象和法规未出台时相比,有了明显的好转,但还远未达到杜绝的程度。因此,引导学生正确认识网络,使学生明确沉溺网吧的危害性方面,学校还有很多地方需要努力和实践。
我校在实际的操作过程中,以正确引导为立足点,从有利于学生个性发展和身心健康的角度出发,使学生尽早正确认识网络的利弊,改变部分学生沉溺网吧的现象,主要从以下几方面开展工作:
一、各方面定期交流研讨,是做好正确引导工作的基础。
学生沉溺网吧是一个复杂的社会问题,它涉及到社会的方方面面,单靠一己之力势单力孤,起到的效果不会太大。而且从学校方面来讲,由于了解的信息量少,情况掌握不全面,对学生的引导就不会具有较强的针对性和实效性。
如果,各方面联手齐心协力,那么情况酒会大不一样。我校和石二街道青保办,以学校和社区联席会议的形式,尝试定期召开各方面研讨会的形式,专题讨论学生沉溺网吧的问题。参加联席会议的成员有学校德育分管领导、青保老师、社区青保办负责人、家长代表、区法院少年厅法官、检察院有关领导等。通过研讨、交流汇总大量信息,了解基本情况,总结采纳有益的建议和经验。
来自学校、家庭、社会各方面的信息使我们能时刻了解这一问题的最新动向,及时调整教育学生的内容和方式,使学校教育更具针对性和实效性。正所谓“知己知彼,百战不殆”,学生的引导工作首先应建立在了解学生的基础上,有的放矢才会更具效果,对症下药才会更有疗效。
二、学校多渠道的宣传,营造氛围是做好引导工作的前提。
学校应利用多样化的宣传途径,加大对“改变学生沉溺网吧”这一主题的宣传力度。通过宣传营造良好的氛围,在学生中树立正确的舆论导向。这为做好学生的引导工作创造了有利的前提。
1、学校利用升旗仪式、校会、午会等组织如:《网络的两面性》、《我和上网》、《沉溺网吧,害人害己》等内容的主题教育。通过全校参与,师生互动的形式,引导学生正确认识沉溺网吧的危害性。既教育已沉溺者,又提醒正在迷恋的同学。
2、利用学校电视台转播新闻媒体的有关报道和学校专题论坛的节目,以动态的视听感受向学生宣传,社会对这一问题重视的原因和受害者的受害的原因。以事实作为扣响学生心灵的钥匙。
3、学生自编校刊设《网络教育》专栏。让学生把自己的亲身感受写在专栏中,专栏中也可以有意识的向喜欢上网的同学,推荐一些比较好的网站站名等。让学生懂得网络的正确使用方法,和正确使用网络对自己学习生活带来的帮助。
通过这些途径进行宣传教育,在学生中营造氛围,提高认识,确立正确的舆论导向,形成大伙儿认同沉溺网吧的危害性,同学间相互提醒,互相督促的局面。
二、在计算机课程教学中做好与德育的整合工作,这是做好引导工作,提到学生认识的条件。
目前,在中小学的一些年级都设有信息技术(计算机)课程。在计算机课上,教会学生掌握运用网络以作为这一课程的一个重要内容。以往在教学过程中,教师往往比较注重知识和操作技能的传授,重在使学生掌握具体的操作方法和步骤。
从计算机的发展趋势和网络教育对学生的要求来看,这是远远不够的。计算机课程的教学也因和其它课程一样,重视在教学过程中,加强德育渗透,这样才能使学生在有一定的理论基础和操作技能的同时,提高认识,了解网络的双刃性,树立正确的网络观;明确沉溺网吧的危害性,才可能使学生有一定的自控能力,不沉溺于社区网吧。
在计算机课程中与德育的整合过程中可渗透以下内容:《计算机和网络的发展史》、《正确的网络观》、《网络与学生生活》、《国内外网吧区别》等。在渗透这些内容的时候可充分利用计算机多媒体的优势,以多彩的画面,生动的事例,具体的分析吸引学生,在教学过程中有效的提高学生的认识。这样,学生在学习的过程中能产生一种正确的观念,明辨是非,避免沉溺网吧的现象产生。
另外,我校还在午间活动中向学生开放学校所有的信息设施,如:计算机房(共三处)、电子阅览室等设施,并加强对开放设施的管理力度,是学生在使用和活动的时候能做到有序、健康。
四、寓教于乐通过丰富多彩的活动,引导学生开展自我教育,这是做好引导工作的关键。
学生是受教育的主体,要引导学生认识沉溺网吧的危害性,光靠外界的努力是远远不够的,必须让学生自己在主观上有所认识,引导工作才会真正有实效。俗话说:“解铃还需系铃人”。通过丰富多彩的活动吸引学生,并在活动中引导学生开展同伴教育和自我教育。这样的引导方式往往更能被学生接受,从而更有利于引导学生认识问题,改正错误。
1、学校团委、大队部可组织学生开展网络知识竞赛和电脑板报设计竞赛等活动。如:今年暑假,学校组织了主题为“丰富的社区生活”、“游上海,寻变化,想未来”、“我为世博添光彩”电脑板报设计竞赛,让同学们运用自己平时所学的电脑技能参与活动,得到了同学们的积极响应。这样的活动既激发学生踊跃参与的兴趣,引导学生正确运用自己所学技能,增长知识;又通过活动展现了学生个人的风采。
2、组织学生开展社会调研(结合学校区级课题《学生社会调查能力的研究》和“校园传媒”小记者采访活动的开展),让学生通过自己的亲身经历和感受来教育自己。沉溺于网吧对学生有无危害,危害有多大,平时光靠学校教育和媒体报道学生未必真正相信。因为学生由于知识水平和认识水的限制,对于理性的东西往往接受较慢。如果有理性认识的基础,再加上真实感受,效果就会更好,“眼见为实,耳听为虚”。学校可抓住学生的这一特点,与目前学校实施的探究性学习相结合,把学生沉溺网吧的问题作为组织学生进行社会调研的课题之一。如《上网时间和学习成绩的联系》、《去本社区网吧成员的调查》等。让学生在教师的引导下,通过自己的调查、实践、亲身体验去寻求答案。
可以这样说:由学生自己调查、实践、体验得到的结论来教育自己,影响周围其他同学效果会更好。因为这是学生自己亲身的经历和真实的感受。
五、 教师、家长应与学生多沟通,这是做好引导工作的重要环节。
从学生沉溺网吧的原因来分析,我们发现沉溺网吧的学生,由于家庭结构的变化、学业的压力、内心的孤独等原因比一般学生更需要老师和家长的关心。如果教师、家长从学生的需求这一角度出发,尊重、接纳学生,多与学生进行沟通和交谈,进而成为学生的“朋友”。那么,就能为引导学生,使学生按要求潜移默化创造必要的条件。
因此作为教师,尤其是班主任平时一定要与自己所教的学生多沟通,多了解有关学生的情况。如参与班委会时可向班干部了解一些情况,在掌握第一手资料的情况下,再找有关学生进行谈话。沟通时可先从了解学生学习、生活情况着手,必要直接入题,以免引起学生的反感。从关心学生着手,有利于建立良好的师生关系,此后可多找学生交谈,逐渐了解其沉溺网吧的原因,再对症下药:或作同家长思想工作,与学校教育形成合力;或队其分析利弊,并让他参与一些积极、有趣的活动,转移其不良兴趣;或切断其不良影响源;或对学生进行有效的心理辅导。这样,才能更好的做好引导转化工作。
从家长方面来看,对于这个年龄段(10—16岁)的孩子一定要多加关心,这样才能使学生在掌握电脑技能的时候,不沉溺与网络、网吧。与此同时,我们也提倡“学习型家庭的创建”。家长在学习型家庭创建的过程中,与孩子相互沟通,共同学习;在学习时家长以身作则,以自己良好的学习习惯和行动做榜样,带动自己的孩子;适时引导提醒,扭转孩子不正确的认识和不良的习惯。尤其在网络教育上,家长除可与孩子共同探讨,双休日家长可陪同孩子一起去社区网吧活动,一方面满足孩子的需求;另一方面提醒孩子网吧中所存在的种种问题,引起孩子的警觉,在孩子心中建立一条抵御的防线,减少孩子沉溺网吧的可能性。
当然,青少年沉溺网吧是近几年随互联网逐步普及,才产生的一个令社会各界高度重视的新的社会问题。对于这一问题,我们结合自己的工作实际,和社区其它相关部门联手,做了一些力所能及的探索和实践:从提高学生认识着手,通过各种形式的正确引导,使学生认识沉溺网吧的危害性,进而教育转化学生。我们将在以后的工作中对这一问题不断探索、分析积累,力求找到更为有效的教育途径和策略。
第2个回答 2006-02-22
自从90年代后期互联网络进入我国之后,便以惊人的速度发展,到现在,互联网尤如毛细血管一样遍布我国城乡,应该说互联网带来了一场深刻的社会变革,带来了管理手段和生活生产的全面革新,极大地促进了社会的发展。
但是,目前有一种特殊的网络经营方式,对许多的中小学生造成了较大的身心影响。那些遍布城乡角落的网吧,象一个个美丽的陷阱,使许多学生丢魂失魄、丧失意志、无心学习、前途废弃。据调查,我市城区曾经上过网和目前迷恋上网者约占80%。其中,80%以上是打游戏,15%?16%是交友聊天,真正查询资料用于学习的为数极少。有13%以上的男生很喜欢上网或迷恋上网,达到了严重影响学习的地步。一到寒暑假,学生们更是肆无忌惮,不少学生生通宵达旦地玩电游、上网。今年7月上旬放暑假以来,我们多次到网吧进行跟踪调查,发现所有网吧通宵经营,而且生意出奇的好,有的网吧几乎座无虚席。网吧已成为目前教育和社会、家庭的一大障碍和症结,也是社会上产遍忧虑的一大社会焦点。
一、网吧的负面作用
网上游戏、网上聊天和网上色情是网络三个魔爪,是使青少年堕落的三大杀手。设计者抓住孩子的心理,将游戏设计得十分诱人,充满暴力色彩。网络游戏中虚拟和英雄、美女在鼠标点击操纵下,运用各种武器,逃过各种陷阱和机关,消灭来敌,险象环生、扣人心弦,极富惊险刺激。如果游戏者能过关斩将,既能节省花费,又能获得奖分。游戏软件设计者挖空心思,对获胜者奖分、奖命、奖美女。网上还有不少的色情网站,境内、境外的色情网站在网上发布淫秽不堪的照片,其下流的场景和行为动作,使青少年深受其毒。有的网迷热忠于网球聊天、网上交友,在网上聊天有着特殊的环境:虚拟空间、互不相识、隐藏身份、说话无拘无束,网迷可以毫不遮拦地表达自己的观点、诉说自己的知心话;可以用最激烈的语言抨击、谩骂;用最柔和、华丽、亲切的话语去亲近、接触;用虚假的身份去炫耀、欺骗;用肉麻的词藻去诬蔑、毁谤。网上交友可以发泄感情,可以不负责任,可以找寄托,可以找现实生活找不到的世界。由于不知道对方的真实身份,对方的性格品德,甚至对方的性别,一些人由于交友不慎而使自己掉入对方设计的陷阱,丧物、丧财,甚至丧失性命的事例在全国各地屡屡发生,媒体频频曝光。在浏阳某重点高中女生刘某因网上交友而离家出走到湖北去投奔网上男友。在此后的半个多月,学校、家庭心急大燥,均全力以赴找人,给平静的学校、家庭带来了巨大的波澜,严重破坏家庭的安宁幸福和学校正常的教育教学秩序……
由于网络游戏、色情和聊天充满刺激、惊险和浪漫,许多网迷一旦接触,便深陷其中而不能自拔、网上“三魔爪”又被称作“电子海洛因”,是杀人不眨眼的刽子手。沉迷网吧的危害究竟在哪里,我们认为,主要在以下几个方面:
1、摧残身体
我市准川一中178班学生曾强一连泡吧十几天,视力由1.2下降到0.2。今年4月,我省新邵县一名十三岁小学生从家里偷出300元钱在网吧玩电游连续4天4夜,由于网络游戏的强烈刺激和惊心动魄的打斗,游戏者血压身高,心跳过速,又加上过度疲劳,最后瘁死网吧。2001年5月中旬,浏阳一名12岁小学生在网吧泡3天3夜,饿了喝口水,困了伏在电脑桌上打个盹,通宵达旦地玩游戏,当家人找到他时,身体已极度虚脱,几近死亡。由于网迷对游戏的痴迷,达到了可以不吃饭、不睡觉的巅疯地步。由于玩游戏时精力高度集中,伴随着血液加速、心跳加快,人的体力、精力消耗很大。再加上电游、网吧空气混蚀,人口密度大,烟味、食物味、汗臭味,味味俱全,机器声、打闹声、脏话声,声声刺耳,卫生、环境条件极差,严重影响着身体健康。所以一般玩通宵电游的网迷走出网吧时,眼睛胀红,蓬头垢面,两腿发软,形似缟素。青少年学生正是长身体的时候,如果不知饥渴、不分昼夜地泡网吧,其对身体的危害不会亚于大麻、白粉等毒物,这并非危害言耸听。
2、心理受损
由于网迷对上网有着很强的心理依赖,轻者影响学习、身体,严重者致使心理变态、心态扭曲。我市某学校一初三学生,成绩非常优秀,以优异的成绩考入某重点中学,家里给其买来了台电脑作为奖品,但是,自从家里买了电脑后,不知从何时起,就迷上了网上聊天,很就就在网上找到了“恋人”,自从有了网上“恋人”以后,他那网上美人一次次地向他借钱。他想与之继绝关系,但又优柔寡断,无法斩断,在极为矛盾的心态中,他一次又一次偷家里的钱给“情人”寄去,从此家里电话费直线攀升,常常钱柜里的钱不对帐,他自己也惶恐、矛盾,变得沉默寡言,孤僻怪异,易暴易躁。家里发现他网上交友的事情后,非常愤怒,将电脑摔烂,每天接送于学校家庭之间,天天晚上关在房间不得出来,该生变得几近神经病。我市也有一位高中二年级学生曾一度痴迷于网吧,一个学习成绩优秀的学生,由于整天整夜地沉迷于网吧,成绩一落千丈,家人非常生气,老师非常着急,用尽各种办法,苦口婆心就是不能从网吧里将他解救出来,他自己也变得沉默不语、心态浮躁,吃不下、睡不着,看样子几近痴呆。有部分同学上网的目的是来调节心态的。学校课务负担重,心理压力大,能在网上找个忠实的听众(不一定是朋友)聊聊,心情可以得到放松,情绪会变得稳定,我们不否认此说法,部分同学把握和好,对调节心智是有一定益处,但实际上,许多未成年人一旦上网,便无法把握,将太多的时间精力花在网吧里,致使学业受影响,老师批评、家长生气,反而心理负担更重。
3、滋生是非
进出网吧的大多是中小学生, 小的几岁,大的十七八岁,他们大多没有收入,为了能弄到进网吧的钱,有的结伙敲诈,有的偷盗抢劫。还有一类人进出网吧,他们纯粹是敲诈中小学生,经常有打架斗殴的事在网吧发生,2001年我市未成年犯罪20%与网吧有关,有的网吧经营者唯利是图,向过夜未成年人提供饮食住宿,子女夜不归宿,家长自然心急火燎,亲戚朋友、老师一起出动,到处找人,确实给家庭带来了不安定因素。由此可见,网吧已成为滋惹是非的一大聚集地。
4、影响学业
一位中学生教师说,学生一旦对网吧痴迷,就是对人生追求的放弃,学生一旦进入网吧,成绩直线下降。有一位网迷写道:该死的网吧呀,你夺走了我的学业、夺走了我的大学,我咬牙切齿,切肤心疼!但我就是不能自控!这位同学说:我一闭眼,就看到键盘,手指碰到任何物体都有鼠标的感觉,鼠标一点,导弹就发出了。我们无法真正进入那些网迷们的内心世界去体味他们的感受,但可以想象到他们游离的眼神、胀红的眼睛、疲惫的心理到底有多少精力去搞学习。
网吧对我们少数同学影响十分巨大,也对我市教育教学管理事业来严重冲击。在全国各地,许多家长、教师、学生都在声讨网吧,有的家长是用血泪控诉,网吧到了非整治不可的地步。如果孩子爱踢球,一天最多耽误一两个小时的时间,如果贪吃,一天最多花几元钱,但如果孩子迷上网吧足以毁他一辈子!我不想将网吧贬得太惨,但是,只要听听我们的老师、我们的家长揪心的诉说,看看孩子们失魂丢魄的样子,我们全市人民、全社会各部门是否思考一下该为孩子们做点什么。
5、安全隐患
大多数网吧都未请专业人员安装设备,也未经消防、安全、文化、卫生等部门允许,其营业场所的电脑安放的密度、电脑走线、安全出口等都存在着不同程度的问题,而且大多数网吧出进仅一扇门,无安全通道和疏导标志,存在着巨大的安全隐患。
应该说,在对电游、网吧的整治方面、浏阳市委市政府及有关职能部门下了一定力气。1997年,市委决定取缔全市电流经营场所,虽因种种原因没有一脚踩死,也由120余家锐减到41家。2000年7、8、9三个月我市由市委、市政府领导牵头组织“浏阳市电子游戏经营场所专项治理领导小组”,以空前声势“压”、“狠”并举,重拳出击,2001年查处违规网吧近70次,立案54起,结案48起,行政处罚50人次,刑拘1人。2001人6月市公安局计算机科在全市登记办证的网吧均安装了《NET110网吧安全审计管理系统》,对上黄色、反动网站进行有效的监控。2002年,市委宣传部牵头,市公安局、文化局、工商局、教育局又在市区进行了三次集中整治行动,这些举措对治理网吧方面取得了很大成效。据调查,浏阳的整治手段及整治力度在周边县市乃至全省都是最强最大的,但是由网吧引起的一系列问题仍是十分突出,由此,我们想到了第二个问题。
第3个回答 2006-02-26
轻的会让孩子学习有所下降,重者会导致孩子为了进网吧而养成偷,骗,借等坏习惯,更严重的会为了要钱去抢而失足杀人!
第4个回答 2006-02-22
我不这么认为,小学生毕竟年龄还小,偶尔玩一玩也没什么大不了的,怕的是沉溺到其中。