现在家庭中的独生子女在老一辈人的眼中都是较弱的吃不了苦的，有的甚至可能走上歪路不回头。这些都是我们在教育孩子时要解决的问题,怎么才能让孩子更好的学会做事做人呢?早教的方式方法十分重要，要从宝宝们抓起。
父母在教育孩子的过程中，要改变以考分来判断孩子的标准，因为孩子的素质不是单纯由成绩来表现的。在一个强调素质教育的时代，只要求孩子好好学习争取高分是远远不够的，其他方面的素质也需要父母的培养，尤其是孩子的动手能力。现在社会越来越强调实践能力的重要性，这是很多终日埋头苦读的孩子所欠缺的。现代社会，是讲究孩子能力和各方面综合素质的社会，成绩只是孩子一个阶段学习情况的反应，无法证明孩子的全面素质和能力。一个学习成绩不理想的孩子，也许在动手实践方面有独特的优势，因此,父母不能片面重视孩子的分数，而忽视孩子的全面发展。
孩子千差万别，教育方法也因人而异，我们无法定义什么样的教育理念是好是坏，但有两个方向或可供参考。1尽可能足够的自由生长空间。我常常建议家长，如果资金宽裕，给孩子买一台显微镜和一台初级的天文望远镜，不需要仪器多精密，只需要告诉他世界的无限和无界，剩下让孩子自己去想象.2不要把自己的认识强加给孩子。雪莱在《On Children》说Your children are not your children.我们耳熟能详却在现实中常常遗忘。你认为丑的，允许孩子认为美，你认为无趣的允许孩子认为有趣。人的认识会随著成长积淀而变化，要耐心等待孩子的成长。
在我看来，最正确的育儿理念应该是能适合孩子生长发育的需要，在一种和善而坚定的气氛中，培养孩子的自律，责任感，合作及自己解决问题的能力，从而培养出使他们受益终身的社会技能和生活技能，这样的话，取得良好的学习成绩也是自然而然的事情。《正面管教》将这些理念诠释的非常到位，它提倡既不惩罚也不骄纵的有效管教孩子，并且明确了成为一个有能力的人所具备的七项重要感知力和技能，并让我们家长以体验式的活动去深入孩子的内心世界感受孩子的感受，让我们感受惩罚，挖苦，讽刺等教养方式给孩子带来的负面影响，而鼓励则会增加孩子的自信，让孩子发自内心的感受“我能行”，从而成长为内心有力量的社会人！
育儿不是像死读书一样去照本宣科，而是因材施教。有性格活波的孩子，有安静沉稳的孩子，有古灵精怪的孩子，我们家长在教育孩子的时候不能因循守旧非得给孩子立一个什么样的标准，把孩子改造成家长心目中的样子，这样的情况是非常可怕的，孩子不是一套程序，你给他写了什么样的程序，他就有什么样的反应。
总而言之，每个孩子的性格，秉性都是不一样的，所以因材施教就显得尤为重要了。1。培养孩子的独立能力通过生活中的小事，让宝贝帮忙，让他锻炼自己的思维，这件事应该怎么做更好。当然父母更要以身作则，给孩子做榜样。比如，你想让孩子有一个良好的阅读习惯，而作为父母的你，躺沙发上玩手机，看电视，那就形成了一个恶性循环。
父母都做不到，还怎么要求孩子去做到？2。教会他分辨是非曲直的能力，让他做一个有正义感的人。自身从事学前教育工作，接触了各种各样的小朋友，有乖巧懂事的，活泼可爱的，反观他们的父母，乖巧懂事的孩子，父母都是彬彬有礼的，活泼可爱的孩子，父母都健谈。