首先，这个定义存在一定的问题，对于小孩子来说，如果是他认为的朋友，他是不存在“坏孩子”的说法，所以我们跟孩子沟通时要注意用词，当我们用这个词汇的时候，就可能表明我们会有点消极的。
每个孩子都有优点，所谓的坏孩子可能就是调皮捣蛋了一些，或者存在一些您不能接受的品行，例如打架骂人。但是我们自己的孩子就一定是百分百的好孩子吗？所以孩子之间是彼此互动影响的，我们要教会孩子和各种类型的人相处。
见贤思齐，见不贤内省，这样子去建立正确的价值观。
一、孩子与同学关系差
孩子与同学关系差，不能与同学友好，被同学排斥是导致很多孩子选择结交社会不良青少年的一个主要原因。
当孩子在学校不受人欢迎时，刚开始会因此变得沉默寡言、沮丧无助。他们并不喜欢孤独，也渴望受人喜欢、被人接纳。但可能是独生子女的个性，或在家中被过度宠溺，有一种娇气，惟我独尊，缺少谦逊精神，而与人的相处中，思想不免有分歧，但又不能理解对方，总是认为自己是对的，便很容易产生不和。
他们不是不想与人交往，而是方法不对，遇到事情动不动就会与人吵架、冷战、激发矛盾，而无法与人良好的交往，只好结交一些社会上的朋友。而父母只关心成绩，天天询问的也只有学习，他们并不知道当孩子与朋友间出现不和时，有了父母的正确引导是可以改变的。
二、孩子与社会不良少年的关系获益
在许多的学校门口可以看到一些身着黑色衣服，染了头发的人，这些就是所谓的"头"。虽然他们只不过是社会中的无业人员，但为了生存，经常“欺软怕硬”，滋扰学校学生的正常生活。虽然政府、学校也在不断打击这些不良社会人员，采用各种防范措施保障学校周围的安全。但也很难彻底根治这种情况的出现。
对于这些社会的不良青年，大部分同学都会敬而远之，怕他们会影响自己的前途，妨碍自己的学业，但也有个别的孩子因为同学之间的矛盾而求助于不良社会人员，并成为其中一员。有些孩子正确的价值观未形成，是非观有待改善，对这种类似“黑社会”的组织盲目崇拜，模仿他们的言谈举止，主动示好与之攀谈交友。
更主要的是，孩子的最关键培育期不在学龄期，而在学龄前。往往这一点被大多数家长忽视了。学龄前是最佳孩子的“行为规范”期。可是我们大多数家长被“早教”、“不被拉在起跑线上”所绑架。这样一来，您的孩子恰恰失去了“行有余力”的培养期。
一个据有良好的“行为习惯”和“道德规范”的孩子，他（她）会知道鉴别和把握最基本好、坏的标准和尺度。他（她）也会带给同学们正的形象和影响。
如果家长能认识和做到这一点，那么您还怕孩子和什么样的同学在一起玩吗？
所以说，理性的培养和教育好自己的孩子，让其带给同学和社会正能量最重要。
我身边就有学习优秀的孩子，不但学习一般的孩子及差生抢着和他玩，还经常给同学们辅导作业（从小学至高考），帮助和带好了很多所谓差生，也没有影响他考进最高学府。
我们要想使孩子成为一个有优良品质的精英，必须让他从给予和奉献做起！能够付出汗水和博爱是最大的快乐和幸福！
其实不是从初一，小学就开始了，因为小学的时候都是学习好的一块，学习不好的一块。初中他就一直觉得我还是学习不好的那一些人。对学习也没有什么兴趣，就爱玩游戏。
还是得多鼓励，多带他出去走走，吃点他喜欢的吃的。多沟通。