雪白雪白的浪花,哗哗的笑着，运用了拟人手法，把浪花拟化成人来写。
这里把浪花当作人来写，采用了拟人的修辞手法，所谓的拟人就是把事物人格化，即赋予人以外的他物以人的特征，使之具有人的思想、感情和行为，这里把“浪花”涌上岸的动作拟化成人的笑脸，人的笑脸是人才有的一种动作，这样拟化使得浪花上岸的这种自然现象好像有了人的行为。
通过拟人的修辞手法，能够让人联想到人笑容的可爱、活泼，使浪花涌上岸的自然现象变得更加形象具体了，能够给读者留下深刻的印象，这也是拟人修辞手法的主要作用。
扩展资料：
拟人手法又可分为三种情况：
一、把非生物拟人化。
1、波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。（高尔基《海燕》）
2、录音机接受了女主人的指令，"叭"地一声，不唱了。（王蒙《春之声》）
上面这些例句中，把"波浪"、"录音机"等非生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。
二、把有生物拟人化。
1、单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅
《从百草园到三味书屋》）
2、青蛙唱着恋歌，嫩蒲的香味散在晚春的暖气里。（老舍《月牙儿》）
上面这些例句中，把"油蛉"、"青蛙"等有生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。
三、把抽象概念拟人化。
1、资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的。（马克思《资本论》）
2、这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起来。（毛泽东《反对党八股》）
上面这些例句，把"资本"、"教条主义"等抽象概念当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。
参考资料来源：百度百科-拟人
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