简述建构主义学习理论的基本观点

如题所述

简述建构主义学习理论的基本观点

(1)知识观。建构主义强调知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种假设,它并不是问题的最终答案。另外,建构主义认为,知识不可能以实体的形式存在于具体个体之外。

尽管我们通过语言符号赋予了知识一定的外在形式,甚至这些命题还得到了较普遍的认可,但这并不意味着学习者会对这些命题有同样的理解,因为这些理解只能由个体基于自己的经验背景而建构起来,它取决于特定情境的学习历程。 

(2)学习观。建构主义认为,学习不是知识由教师向学生传递,而是学生建构自己的知识的过程,学生不是被动的信息吸收者,而是信息意义的主动建构者,这种建构不可能由其他人代替。 

(3)学生观。建构主义强调,学生并不是空着脑袋走进教室的,在日常生活中,在以往的学习中,他们已经形成了丰富的经验,所以教学不能无视学生的这些经验,另起炉灶,从外部装进新知识,而是要把儿童现有的知识经验作为学习新知识的基础。

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