首先，应用文写作格式分为两大类：
一是没有格式的：
1、题干要求中明确表示：不考虑格式；
2、“提纲、要点...”这类的文种是不需要写格式的。
二是有格式的：
1、完整格式：标题+发文对象+正文+落款
如：倡议书、公开信、宣传稿、通知、通告、指导意见、建议书、意见书、回复...
2、不完整格式：标题+称谓+正文
如：发言类、讲话类：开幕词、闭幕词、发言稿、讲话稿、讲解稿、广播稿...
3、标题+正文
如：文章类：新闻稿、报道、短评、评论、简报——无固定阅读人群的。
扩展资料：
申论采用闭卷考试的方式，为主观性试题，由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。
第一部分，在注意事项这一部分，我们要注意选择黑色的钢笔或签字笔进行作答，字迹要工整，考生可以在平时训练时就养成用黑色笔答题的习惯，同时注意练字。
第二部分给定资料也是试卷占比最大的部分，在备考时就注意对一个问题的全面分析，看见问题的不同方面，同时也要多阅读人民日报评论员文章等内容增加积累。
第三部分申论考试的作答要求，在作答要求里主要有五大题型，分别是归纳概括、综合分析、提出对策、贯彻执行和申发论述即大作文五种，考生在备考时不可忽视任何一种题型，平时要每种题型都要做到，对每一种题型的答题思路都记住。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2020-10-15
首先，应用文写作格式分为两大类：
一是没有格式的：1、题干要求中明确表示：不考虑格式;
2、“提纲、要点...”这类的文种是不需要写格式的。
二是有格式的：1、完整格式：标题+发文对象+正文+落款
如：倡议书、公开信、宣传稿、通知、通告、指导意见、建议书、意见书、回复...
2、不完整格式：标题+称谓+正文
如：发言类、讲话类：开幕词、闭幕词、发言稿、讲话稿、讲解稿、广播稿...
3、标题+正文
如：文章类：新闻稿、报道、短评、评论、简报——无固定阅读人群的;
新颖的：导言、编者按
最后还是要提醒大家注意：无严格格式要求的为避免丢分都要写标题。
接下来，将其中近些年常考文种的书写格式完整呈现：
1、建议：指下级部门因某个重要事件的解决，需要向上级提出解决问题想法的文体。具体格式见示例：
关于xxxxx的建议(“发文机关+关于+内容+文种”)
各级领导(称谓要根据具体题目要求分析得出)：
当前，......等问题比较突出(或做了什么工作)，为了做好......工作，提出以下建议：(开头为背景分析，指出存在的主要问题和目的意义)
一、......。
二、......。
三、......。(主体内容还原为对策题，提出解决问题的措施)
发文机关
X年X月X日
2、指导意见：指上级部门因某个重要事件的解决，需要向下级单位提出解决问题指示的文体。具体格式见示例：
关于xxxxx的意见(“关于+具体工作+文种”)
下级各有关部门(称谓要根据具体题目要求分析得出)：
当前，......等问题比较突出，(或做了什么工作)为了做好......工作，提出以下指导意见：(开头为背景分析，指出存在的主要问题和目的意义)
一、......。
二、......。
三、......。(主体内容还原为对策题，提出解决问题的措施)
发文机关
X年X月X日
3、倡议书：指特定部门或组织因某个重要事项需要特定群体的参与，需要向他们发出号召、取得支持和理解的文体。具体格式见示例：(公开信、宣传稿在格式和内容布局上类似)
倡议书、宣传稿、公开信
广大xxx朋友们(称谓要根据具体题目要求分析得出)：
当前，......等问题比较突出(或做了什么工作)，为了......，开展......活动。(开头为背景分析，指出存在的主要问题和目的)
因此倡议大家：
一、......。
二、......。
三、......。
让我们一起行动起来吧，......。(结束语，呼吁号召，注意语气)
发文机关
X年X月X日
4、发言稿：个人使用的，指特定人物在某个重要场合发表讲话需要的文体。在格式上一般只写标题、称谓和正文。具体格式见示例：
发言稿
尊敬的、亲爱的xxx(称谓要根据具体题目要求分析得出)：
大家好!很高兴... ...。(问候语，根据具体情境确定开头内容)
一、......。
二、......。
三、......。(发言主题内容要结合题目要求确定)
同志们、朋友们，... ...。(结束语，抒发情感、回扣主题或发出号召)
5、通知：是下行文，要求下级机关办理、执行或服从安排的文种。通知讲究时效性，是告知立即办理、执行或周知的事项。具体格式见示例：
发文机关+关于+事由+通知
理由、目的、依据。例如“为了解决×××的问题，经×××批准，现将×××”，具体规定通知如下。
通知主体：写出通知事项，分条列项，条目分明。
一、.......
二、.......
三、.......
特此通知。
发文机关
XX年X月X日
6、不常考的文种“编者按”，防止出现时大家不会写，在这里给大家补充一下：
编者按可以表明编者的态度和意见，也可以提示要点，还可交待背景;补充材料或借题发挥，一般起强调重点、表明态度的作用。它没有独立的标题，位置也较自由，一般放在报道的文前。
编者按：第一部分交代背景;第二部分概括题目要求的主要内容;第三部分根据题目要求发出号召或总结。
以上就是中公教育给大家整理的一些应用文格式，欢迎大家补充。
一是没有格式的：1、题干要求中明确表示：不考虑格式;
2、“提纲、要点...”这类的文种是不需要写格式的。
二是有格式的：1、完整格式：标题+发文对象+正文+落款
如：倡议书、公开信、宣传稿、通知、通告、指导意见、建议书、意见书、回复...
2、不完整格式：标题+称谓+正文
如：发言类、讲话类：开幕词、闭幕词、发言稿、讲话稿、讲解稿、广播稿...
3、标题+正文
如：文章类：新闻稿、报道、短评、评论、简报——无固定阅读人群的;
新颖的：导言、编者按
最后还是要提醒大家注意：无严格格式要求的为避免丢分都要写标题。
接下来，将其中近些年常考文种的书写格式完整呈现：
1、建议：指下级部门因某个重要事件的解决，需要向上级提出解决问题想法的文体。具体格式见示例：
关于xxxxx的建议(“发文机关+关于+内容+文种”)
各级领导(称谓要根据具体题目要求分析得出)：
当前，......等问题比较突出(或做了什么工作)，为了做好......工作，提出以下建议：(开头为背景分析，指出存在的主要问题和目的意义)
一、......。
二、......。
三、......。(主体内容还原为对策题，提出解决问题的措施)
发文机关
X年X月X日
2、指导意见：指上级部门因某个重要事件的解决，需要向下级单位提出解决问题指示的文体。具体格式见示例：
关于xxxxx的意见(“关于+具体工作+文种”)
下级各有关部门(称谓要根据具体题目要求分析得出)：
当前，......等问题比较突出，(或做了什么工作)为了做好......工作，提出以下指导意见：(开头为背景分析，指出存在的主要问题和目的意义)
一、......。
二、......。
三、......。(主体内容还原为对策题，提出解决问题的措施)
发文机关
X年X月X日
3、倡议书：指特定部门或组织因某个重要事项需要特定群体的参与，需要向他们发出号召、取得支持和理解的文体。具体格式见示例：(公开信、宣传稿在格式和内容布局上类似)
倡议书、宣传稿、公开信
广大xxx朋友们(称谓要根据具体题目要求分析得出)：
当前，......等问题比较突出(或做了什么工作)，为了......，开展......活动。(开头为背景分析，指出存在的主要问题和目的)
因此倡议大家：
一、......。
二、......。
三、......。
让我们一起行动起来吧，......。(结束语，呼吁号召，注意语气)
发文机关
X年X月X日
4、发言稿：个人使用的，指特定人物在某个重要场合发表讲话需要的文体。在格式上一般只写标题、称谓和正文。具体格式见示例：
发言稿
尊敬的、亲爱的xxx(称谓要根据具体题目要求分析得出)：
大家好!很高兴... ...。(问候语，根据具体情境确定开头内容)
一、......。
二、......。
三、......。(发言主题内容要结合题目要求确定)
同志们、朋友们，... ...。(结束语，抒发情感、回扣主题或发出号召)
5、通知：是下行文，要求下级机关办理、执行或服从安排的文种。通知讲究时效性，是告知立即办理、执行或周知的事项。具体格式见示例：
发文机关+关于+事由+通知
理由、目的、依据。例如“为了解决×××的问题，经×××批准，现将×××”，具体规定通知如下。
通知主体：写出通知事项，分条列项，条目分明。
一、.......
二、.......
三、.......
特此通知。
发文机关
XX年X月X日
6、不常考的文种“编者按”，防止出现时大家不会写，在这里给大家补充一下：
编者按可以表明编者的态度和意见，也可以提示要点，还可交待背景;补充材料或借题发挥，一般起强调重点、表明态度的作用。它没有独立的标题，位置也较自由，一般放在报道的文前。
编者按：第一部分交代背景;第二部分概括题目要求的主要内容;第三部分根据题目要求发出号召或总结。
以上就是中公教育给大家整理的一些应用文格式，欢迎大家补充。
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