小学数学研修的课题：
小学数学教学中有效情境的创设与利用研究
数学课堂合理利用教学资源的研究
关注数学习困难生的实践研究
学生的数学学习过程研究
小学数学概念教学的一般策略与关键因素的研究
关于“算”、“用”结合教学策略的研究
关于数学教学中动手实践有效性的研究
关于数学欣赏课的研究
关于新课程背景下口算教学的研究
小学数学命题改革的趋势与策略研究
小学数学“解决问题”评价内容与方式的研究
学生视角中的“好”数学教师标准的调查与研究
学生视角中的“好”数学课标准的调查与研究
数学教师所需要哪些更高层次的知识？
小学数学中若干数学背景知识的梳理。
提高数学教师解题能力的研究。
数学教师教学能力发展的研究。
数学教师校本教研中的一些不足与对策研究。
数学教师校本教研的形式研究。
数学教师数学观的调查与分析
如何在校本教研中增强教师的本体性知识？
课堂教学常规研究
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