即将高三英语很差，背了不少单词没效果怎么办？
提问者说的比较抽象，英语差是一个相对概念，是和别人比较之后的结果，如果没有具体的分数，可能性就比较多了。比如，我就见过有些同学单词背了特别多，把托福雅思四六级的单词都背了，结果英语分数卡在110多，他们也会说自己英语很差，背单词没效果，这种情况我就放在后面说。
一般意义上说英语特别差就是不及格，比如高二英语成绩150的卷子考100分以下的，这些同学进入高三以后，卷子难度进一步提升，分数会掉到80分以下。这类同学就是属于单词确有问题的类型。
那么这里所谓的单词背了很多，只是这个同学心理上觉得多，实际上他还没有把高中的3500词背完。高中英语3500词，只要能够做到“看到单就条件反射说出中文意思”的熟练度。150分制的高考难度的试卷，通常能拿到80~110分，对应到高二的成绩，分数应当在100~125之间。
背单词可以学一个记忆方法叫做“睡眠记忆法”，方法作者是高考英语145分学霸廖唯伟，这个记忆法是不要钱的，直接到廖唯伟的官网上面学，分为4000字的文字版和9个短视频讲解，掌握“一背四复习”和“机关枪式的读单词方式”，你就可以做到每天只花一小时就记住100个单词。
要解决单词范围的问题，可以直接下《睡眠记忆法的配套词表》，这个词表也是公益词表，不要钱的，它按照高考阅读话题来划分单元，分成“高频、中高频和中低频”三个部分。高频和中高频一般阅读的AB篇涉及比较多， CD篇参考的科技文在中低频部分涉及的话题比较多，背的时候你可以做到有的放矢。
背完单词以后你做高考模拟卷，分数会在80~110分之间，你会发现你和那些背了很多单词卡在110分的同学在同一个区间内。这就是背单词的局限性，只能解决一部分的理解问题。因为，高考试卷里面的文章，40%的表达是通过词组短语来进行的。单词组合成短语以后意思就会发生变化，你要在文章中轻松地区分出单词和短语，并且分别知道意思，才能够真正看懂文章，拿到分数。
高中英语的难点就在于，3500词相互组合形成的词组短语有好几万个，太多了！对于大多数资质平平的同学而言，想要全部记住是不可能的。需要对这些词组短语进行过滤筛选，提取出高考最可能考的部分，同时还要尽可能保证命中率。
这方面做的比较好的是《高中英语1.5万考点》，作者的整理思路是把2300页的牛津词典中，高考可能考的用法提取出来，再进行过滤筛选，总结成72页的笔记。再通过高考真题来进行验证，对高考真题中出现的词组短语和固定用法，连续10多年保持98%左右的命中率，比如2023年高考真题全国一卷，难度特别大，主要就体现在词组短语特别多，210多处词组短语固定用法，《高中英语1.5万考点》命中200多处。
以这个命中率作为前提，能够记住30%以上，英语分数就能突破125，记住的比例越高，分数就越高。
单词背了但是要学会运用。多读多听。
平常听听VOA练练听力，一时适应不了就先听慢速的。
高考的话，语法也很重要，单纯的理论看完之后要多多做题巩固。
手感很重要，语感也得好好保持，多听听英文歌也有助于培养语感的。
我高考的时候还报了网校= =
现在大三了。在准备六级。英语很重要，现在补救还来得及喔，本回答被提问者和网友采纳