7、(4分) 聪明懂事；坚强乐观；懂得感激；珍爱生命。
8、(4) ⑴ “膨胀”一词形象生动地写出了“我们”全家的期待与日俱增的情形。 ⑵“扯动” 一词准确传神地写出了“弟弟”嘴角动作僵硬需要很大努力才能完成的特点。
9、(2分) 作者用意是想告诉读者，那时候“我们”生活艰难，食不裹腹(作者用意是想告诉读者，“弟弟”生活在艰难困苦的环境中)。
10、(3分) 此题为开放性题目。能联系全文，言之成理即可。如：面对生活压力，人们应该知道自己不是孤军作战，周围还有很多关心爱护自己的人，要对得起他们，要明白每个肩上有重要的历史责任，要像文中的“弟弟”那样坚强乐观，勇敢面对挑战，做生活的强者。
11、（3分）小时候读散文《栀子花》后留下的对栀子花的疑问与印象。儿时和伙伴们到山中采摘栀子花的欢乐生活。长大后在城里花坛前感受栀子花香的情景。被“栀子花”歌感动的情形。只要写到其中三点即可。
12、（2分）“每每”“总是”表明栀子花和“我的回忆”之间有一种必然的联系。
13、（3分）作者因为感到岁月无情，人生易老，一切美好的事物，包括人的美好心境像流水般无奈地悄然离去，所以“泪流满面”。
14、（3分）选哪一个都可以。如：《栀子花开》更好。《栀子花开》以栀子花为线索，条理更分明。又如：《花开时节》更好。文章写花是为了写人，《花开时节》突出了人的地位，更准确地反映了花与人的关系。
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