怎样组织学生在历史课堂上自主学习

Question

如题所述

Answer 1

第一重视学生的自主学习能力的培养。在教学中通过学生自主学习掌握
课本中提供的基础的历史信息。进一步加深理解、掌握和应用。
第二把课堂中的大量时间交给了学生让学生成了课堂的主人。本节课把时
间还给了学生使学生的活动具有较强的目的性。通过一些教学活动不仅完成
了教学任务而且在老师的引导下加深了教学2、在教学中运用现代化教学手段学生形象直观地理解课文内容。在学习本
课之前学生对于少数民族的了解仅体现在知道有哪些少数民族。通过本课教学
之后学生从课件中形象直观地了解到了少数民族的服饰、风俗习惯分布及其
存在的优势让学生看、听、思相结合从而认识到党的民族政策和党的民族区
域自治政策对少数民族地区的发展起到的主要作用以及当对民族地区的开发加
强民族团结的必要性为下文《香港、澳门的回归》《海峡两岸的交往学习奠定
了很好的基础。
3、用故事激趣在故事中明理、导行。俗话说“榜样的力量是无穷的。”

Answer 2

这位老师？能说明白点吗？
如果你想鼓励学生学习历史，那我建议您将学生分成几个组，每个组讨论一个历史知识，然后派代表上台进行讲课表演，这样的话，每组三分钟，全班都可以互动。
如果你想让学生们在课堂上安安静静的自习，那找班主任过来就好了。

Answer 3

布置几个问题让学生寻找答案