英语教学是不是有问题了？一个美国高中生看报纸是不是没问题了？为啥中国大学生过了四级看外国报纸还费劲

Question

这种学习效率也太低了吧。

Answer 1

这是个没有办法普遍解决的问题。
一个六岁的美国小孩，可以很顺利地与他身边的美国人交流。一个中国过了英语四级的大学生跟美国人交流却是结结巴巴的。
路易·乔治·亚历山大说过编著的新概念英语推进了听、说、读、写的主张，没听过的不说，没说过的不读，听读过的不写，是遵循了犹如一个小孩在某一语言环境下的语言学习过程。而中国的学生从小到大缺乏这种语言环境。
中国的英语教学肯定存在着问题，这不是一个两个老师能解决的问题，因为我们的英语老师自己都存在着问题。你可以在这里的百度知道里看一下，有很多号称英语教学多少年的老师，在回答别人问题的时候都是错的，而别人却照样照单全收。这样如何能教出合格的学生？
有不少英语教学中，请了外籍教师，然而英语的语言思维方式与汉语的语言思维方式的差别，外籍教师是不知道的，外籍教师以自己从小到大的语言思维方式教中国学生，中国学生仍仍然以自己母语方式来死记硬背，仍然没有解决思维方式的上问题。
英国要说一件事先说关键部分，然后补充说明，中国人说一件事犹抱琵琶半遮面，先是拐弯抹角绕圈子，然后婉转地说出真相。从小事情上说，讲一个地址的顺序就不一样，英语人先讲精确的位置，再逐渐扩大范围补充说明，而中国人先挑大的说，恨不得要告诉别人“老爸是省长、县长、村长”，这是就传统上的差别。英国人对一反意疑问句的回答，是以客观事实，而中国人是看对方的态度来回答的，譬如“你没吃过饭吗？”，中国人回答“不”表示吃过、回答“是”表示没吃过，而英国人不管对方怎么问，吃过就是“yes”，没吃过就是“no”，这也是传统上的差别。从一个民族的语言可以看出一个民族的做事风格，所以这种学习效率太低的问题不是一朝一日就能解决的。
纵然，中国有不少优秀的英语教师，但少至又少，势单力薄，不能一下子解决几千万学生的成长问题。所以，到目前为止，不要说学生提高不了英语水平，甚至连错误的英语教学出版物照样还到处畅销。（去任意找一本新概念英语第四册的汉语译文看一下，错误百出。）

Answer 2

环境不一样，学习的东西不一样，咱们的课时不够，平常运用不够。
就像假如国外的学生学汉语到高中也读不了中文报纸一样。
别人从小到大的读物都是英文的，咱们能和别人比吗。
保持平和的心态吧

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