第1个回答 2012-10-03
1.“小龟不吃饭，饿吗?”表现了他关心、爱护小动物。
2.文中第4段采用了插叙，作用是插叙使文章生动。
3.因为“我”和妻子见到儿子放小龟回家后的兴奋、欢呼，感受到儿子的纯真和善良。既高兴又激动。做母亲的更善于动情，所以“妻，真的流泪了”，而“我”则“要流泪”
4.《散步》写家庭成员之间的和谐关系，流露出对生活的使命感，强调的是一种理解和体谅。《送小龟回家》充满童话色彩，父母陪同儿子送小龟回家，寄寓着不能人能为的制造骨肉分离的思想，有一种思家、团聚之情。
前面两题是网上摘的，后面是我写的，选为满意回答吧！
第2个回答 2012-10-03
1. 这些话都表明了儿子关心、爱护小龟：“小龟不吃饭，饿吗?”“小龟的家在河里吗?”“小龟回家吧。” ：“小龟找到爸爸妈妈啦——”
2.文中第4段采用了插叙，插叙交代了小乌龟的来源和放生乌龟的缘由，对儿子放生小龟起铺垫作用。
3."我突然感动的要流泪，而妻，真的流泪了是因为我们给儿子编了一个多么动人的童话，儿子在这个童话里表现出了感人的纯真和善良，这种纯真和善良是人性最美的绽放，催人泪下。
4.课文《散步》与本文都是写家庭生活的，两篇文章的主旨有不同：《散步》通过写家庭成员之间的和谐关系，流露出对生活的使命感，强调的是一种理解和体谅精神。 《送小龟回家》充满童话色彩，父母陪同儿子送小龟回家，寄寓着不能人为地制造骨肉分离的思想，有一种思家、团聚之情。
希望对您有所帮助，祝您愉快。
第3个回答 2014-01-05
⑴一把花伞下，拥挤着我、妻、五岁的儿子，还有一只小龟。这是一个温情的世界。
⑵小雨把夜色洗得淡淡。街上（闪动、流动、跳动）着七色伞。
⑶儿子在我怀中，小龟在儿子怀中，而妻，则依偎在我身旁。
⑷那只小龟原是妻从市场买给儿子玩的。那天，儿子很惊奇很高兴地和小龟做了一天的游戏，可小龟不吃也不喝。晚上，儿子担心地问我：“小龟不吃饭，饿吗？”我想了想回答：“小龟大概想念爸爸妈妈了。”儿子听我这么说，想了想便（要求、请求、央求）我和妈妈带着小龟去找它的爸爸妈妈。
⑸于是，我们一家三口在这秋雨纷纷的夜晚，带着小龟，来到了城西的河边。
⑹到了。我们站在河岸。妻在夜色中很妩媚，儿子很庄严。河水无语，秋雨在微风中飞舞吟唱。河上，几条捞沙的木船上亮着灯，那（闪动、流动、跳动）的火焰映出几条汉子粗犷的脸。他们在喝酒哩。一只水鸟很孤独地在水面扇动着翅膀。
⑺“小龟的家在河里吗？”儿子认真地问我。
⑻我弯下腰对儿子说：“是的。小龟的爸爸妈妈就住在河里。”
⑼儿子这才小心翼翼地把小龟放在河里，轻轻向前一推：“小龟回家吧。”
⑽小龟缩着头一动也不动。我们耐心地等着。小龟终于伸出了脑袋，潇洒地摇摇头，像是向我们致谢，又像是向我们道别。水面出现一圈美丽的涟漪，小龟潜入水中，走了，永远地走了。
⑾儿子很兴奋地拥入我的怀抱，又拥入妻的怀抱，欢呼：“小龟找到爸爸妈妈啦——”
⑿我和妻相视一笑。我们给儿子编了一个多么动人的童话啊！我突然感动得要流泪。而妻，真的流泪了。
1、下列加点字注音正确的一项是 （ ）
涟漪 依偎 粗犷 妩媚
A、linyī wēi guǎng wǔ B、liny wēi guǎng wǔ
C、linyī wēi kung wǔ D、linyī wēi guǎng wu
2、选择括号中恰当的词语，填写在文中的空白处。
3、在文中用横线画出儿子关心、爱护小龟的句子。
4、文章结尾写“我”“要流泪”、“妻，真的流泪”，为什么？请简要回答。
5、《散步》写家庭成员之间的 ，流露出对生命的 ，强调的是一种 的精神。《小龟回家》充满童话色彩，父母陪同儿子送小龟回家，寄寓着不能人为地制造骨肉分离的思想，有一种 之情。
1、A 2、流动央求 跳动 3、“小龟不吃饭，饿吗？” “小龟的家在河里吗？” “送小龟回家吧” “小龟找到爸爸妈妈啦——” 4、因为我和妻子见到儿子放小龟回家后的兴奋、欢呼。感受到儿子的纯真、善良，既高兴又激动。做母亲的更善于动情，所以“妻，真的流泪了”，而我则“要流泪”。 5、和谐关系 使命感 理解和体谅 思家 团聚
第4个回答 2012-12-12
一把花伞下，拥挤着我、妻子、五岁的儿子，还有一只小龟。这是一个温情的世界。
小雨把夜色洗得淡淡。街上，流动着七色伞。
儿子在我怀中，小龟在儿子怀中，而妻，则依偎在我身旁。
那只小龟原是妻从市场买给儿子玩的。那天，儿子很惊奇很高兴地和小龟做了一天的游戏；可小龟不吃也不喝。晚上，儿子担心地问我：“小龟不吃饭，饿吗?”我想了想回答：“小龟大概想念爸爸妈妈了。”儿子听我这么说，想了想便央求我和妈妈带着小龟去找它的爸爸妈妈。
于是，我们一家三口在这秋雨纷纷的夜晚，带着小龟，来到城西的河边。
到了。我们站在河岸。妻在夜色中很妩媚，儿子很庄严。河水无语，秋雨
在微风中飞舞吟唱。河上，几条捞沙的木船上亮着灯，那跳动的火焰映出几条汉子粗犷的脸。他们在喝酒哩。一只水鸟很孤独地在水面扇动着翅膀。
“小龟的家在河里吗?”儿子认真地问我。
我弯下腰对儿子说：“是的。小龟的爸爸妈妈就住在河里。”
儿子这才小心翼翼地把小龟放在河边，轻轻向前一推：“小龟回家吧。”
小龟缩着头一动也不动。我们耐心地等着。小龟终于伸出了脑袋，潇洒地摇摇头，像是向我们致谢，又像是向我们道别。水面出现一圈美丽的涟漪，小龟潜入水中，走了，永远地走了。
儿子很兴奋地拥入我的怀抱，又拥入妻的怀抱，欢呼：“小龟找到爸爸妈妈啦——”
我和妻相视一笑。我们给儿子编了一个多么动人的童话啊!我突然感动得要流泪。 而妻，真的流泪了。
问题：
1.儿子的哪些话表现了他关心，爱护小龟？
2.文中那一段采用了插叙？插叙的作用是什么？
3.文章结尾说"我突然感动的要流泪，而妻，真的流泪了"，为什么？
4.课文《散步》与本文都是写家庭生活的，两篇文章的主旨有什么不同？1. “小龟不吃饭，饿吗?”(担心)
“小龟回家吧。” （小心翼翼地，轻轻）
“小龟找到爸爸妈妈啦——”（很兴奋地，欢呼）
都表现了他关心、爱护小动物。
2.文中第4段采用了插叙，
插叙起到对主要情节-----放生小龟起补充衬托的作用；
起到解释说明前文的作用 ；
使文章脉络清晰。
3.“我突然感动的要流泪”是因为“我们给儿子编了一个多么动人的童话啊!”
见到儿子放小龟的兴奋、欢呼，感受到儿子的纯真和善良，感慨于父母教育儿女的小心与不易。
“ 而妻，真的流泪了”是被那种温馨、幸福场面感动了；也是为那个善意的谎言而伤感。
5,《散步》写家庭成员之间的和谐关系，流露出对生活的使命感，强调的是一种理解和体谅精 神。 《送小龟回家》充满童话色彩，父母陪同儿子送小龟回家，寄寓着不能人为地制造骨肉分离的思想，有一种思家、团聚之情。