质量第一，安全第一，是我们学校全体教职员工永恒的追求，它关系到我们学校的存在、发展、壮大，关系到我们伟大、神圣、壮丽事业是否后继有人。有人说：中国的未来在教育，教育的未来在教师，教师的未来在我们在座的每一位。我看一点不假，那么作为人类灵魂的工程师的人民教师该任何提高自己的教学质量呢？我想从以下几点入手：
一、抓住学生的心理是关键。没有教育不好的学生，只有不会教育学生的老师。以往传统的教学，老师高高在上，很难听到学生真正的声音。这样的结果，只能是满堂灌，只能是被动接受，实际教学效果可想而之。现在只要我们能够抓住学生的心理，对他们进行有针对性的教学，我想一定会有意想不到的收获。比如我在上七年级语文版古文的时候就充分抓住了学生的心理：古文难学、古文难背、古文难写。我就让他们人人参与，难学才学，人人参与朗读、人人参与翻译、人人参与发表见解。既然不愿背，那就用讲故事的形式复述；既然无法理解古人，那就用现在眼光进行评价分析；既然要学以致用，那就从每一课开始。在上《伤仲永》一课的时候，我让学生写了两篇文章：一篇是《天才？蠢才？》；另一篇是《新仲永传奇》。通过这两篇文章让学生认识到了自己的优势和劣势，明确了自己的目标。在上《木兰诗》一课时，学生说要写《木兰后传》，我非常爽快的答应了。一千个读者，就有一千个哈姆雷特。教师的真正作用不是传递知识，而是点燃学生心中的那团烈火，让他们熊熊的燃烧起来。俗话说：得民心者，得天下，作为教师抓住学生的心理非常重要。那么怎样才能抓住学生的心理呢？放下自己的架子，真心与他们交朋友；走进他们的生活，看他们做什么，看他们想什么；还他们说话的自由，解放他们的双手、解放他们的双脚、解放他们的双眼
二、增强自己的本领是核心。俗话说：打铁还需自身硬。要给学生一碗水，自己就要有一桶水，甚至一缸水。现在的科学技术非常发达，更新换代的产品层出不穷，相应的知识也时时困绕着我们的视线。落后就要挨打，掉队就要被淘汰的道理历史已经有了证明。我们不要做井底之蛙，笼中之鸟，我们要站在巨人的肩膀上，我们要不断的向我们身边的老同志学习、向比我们优秀的同志学习。学人之长，补己之短，让自己的本领与自己的实力相适应。报刊、杂志、广播、电视、网络等等都有我们可以学习的地方，世间没有无用的费品，只有放错地方的资源，脸皮厚，吃个够，只要我们心怀一颗学习之心，就一定能够学到我们有用的东西。
三、教育的本质和灵魂是爱。没有爱就没有教育。如果我们的每一位老师都把自己的学生当作自己的孩子和爱人来教的话，就一定能把自己的孩子教好。现在我们有些教师是讲量，不讲质，极大的增加了学生的负担。让学生由好学，变成了厌学；由想学，变成了不学。这样的老师不断害了学生，也害了自己。这样的老师出发点是为了学生好，结果让学生讨厌，出力不讨好，十分可悲啊！要调动学生学习的积极性，就必须减轻学生的负担；要减轻学生的负担，就必须精心背课、就必须认真钻研教材。正如医生给病人看病，要拿能够药到病除的药，劳民伤财的事千万不能干。
四、对自己要严，对学生要更严。严是爱，松是害，要严格按照教学大纲进行，凡是大纲要求的就不折不扣的去执行，不能因为道路的艰辛，就忘记了自己的使命；不能因为眼前的困难，就放弃了自己的追求。
师道尊严，学贵有恒。愿诸位三思！！！
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