真善美包容“五心”即爱心、谦卑之心、赞美之心、包容之心、感恩之心。 爱心,爱自己的亲人、朋友,则是好人,爱自己的敌人、爱曾经伤害过自己的人则是伟人。细细想来有什么比爱曾经伤害过自己的人更伟大呢?一条爱心之旅,大家用一颗真诚的心,互相扶持,宁可自己吃苦,不让朋友受伤之心,走完了这段充满荆棘、难于蜀道之旅。 谦卑之心,俗话说“三人行,必有我师焉”在别人身上总能发现胜过自己的地方,活到老、学到老,善于发现别人的优点,勇于学习别人的长处。这样才能使自己的身心在生活中不断提高。 赞美之心,及时赞美那些稍纵即逝的美丽;真诚赞美那些曾经伤害过你人的美丽,爱在赞美中诞生、友谊在赞美中产生、亲情在赞美中升华,宽容、包容由此而生。 包容之心,古曰人非圣贤,孰能无过?在现实生活中,人总会有这有那样的缺点,真所谓人无完人。在现实中,每个人都希望别人能包容自己的缺点,接纳我们的短处,这些为何不从我们自己做起呢?得饶人处且饶人,只要我们在矛盾面前,多为别人着想一下,包容别人就等于宽容自己。 感恩之心,感谢父母,把我们养大;感谢教师给予我们智慧;感谢朋友,孤独的人生有你相伴;感谢曾经伤害过我们的人,人生因你而坎坷,人生更因有你而精彩;感谢生活,给了我们启迪人生的舞台„„ 我们来自偶然,在人生的天空,我们相聚一堂,人生短暂,珍惜我们今天的拥有才不会为明天的离去而后悔。在人生中,我们应以这“五心”来要求自己、激励自己、鼓励自己、勉励自己。 我们不断地为生活而在找着各种各样的借口而在自然的身上同样也能寻找到一份世间宁静的天空很多的时候生活在喧闹的城市里身心被周围的环境所迷惑比如说很多的人当看到别人强过自己的时候心里就觉得愤愤不平想着一定要超越过去。超越本身对人类来说是一件非常了不起的事情而在一开始的时候你是不是同样认识到在你原本一开始的时候就已经走错了方向命运不是你我所能屈服的当你的心灵被现实缠绕的时候已经开始迈入坠落的时候坠落只是一种出于你本身的一种生活存在的方式在你拼命而获取的成就就是一种别样的感受 “ 真”就是真理、真实。真理包括知识、技能等客观事物的内在本质和内在规律也就是人们平时讲的知识体系。真实指务实、实在、求实的精神和态度。实事求是一切从实际出发、脚踏实地、实话实说、实实在在坚决反对形式主义反对虚假浮夸反对追求虚名等等就是对真实而言的。教育的一切内容、形式和行为都应该体现一个“真”字。 “善”就是指善良、善意、富有爱心、同情心等它是一种人本主义关怀。“善”是一个内涵非常丰富、深刻的概念包括善待自我善待别人善待社会善待自然。“善”是一种胸怀、一种品质、一种人格倾向。因此“善”应该是教育的一种人性追求和理想。 “美”是人们对客观对象的一种判断的感受是每一个人所追求、所向往的境界也是人类社会的理想境界。有了美个体才显得丰富、优秀有了美我们的人生才会充满幸福、快乐有了美社会才会和平、稳定充满友谊和关爱。 狭义上看“真、善、美”分别通过知识、道德和艺术三种不同形式来反映客观事物的属性。因此全面提高学生素质必须教学生求真、向善、唯美换句话说真善美是素质教育的最高境界学校的一切活动都要以是否符合这个标准来衡量。
一个人不但外表要美心灵也要美。心灵美也叫内在美。"尊重他人热情待人真诚待人这才是心灵美。"一个外表美的人如果他心灵不美同样会受到人们的厌恶。“美的东西人见人爱。而美的东西失去了它最真的本色美的价值也就荡然无存
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