经国家语委语言文字规范标准审定委员会审定，《国际中文教育中文水平等级标准》（GF0025-2021）近日由教育部、国家语言文字工作委员会发布，作为国家语委语言文字规范，自2021年7月1日起正式实施。
《标准》由教育部中外语言合作交流中心组织研制，借鉴参考了10余种较有影响的国际语言标准，并对国内外大中小学及其他各类教育机构开展国际中文教育教学实际情况进行了广泛调研，充分征求国内外专家等各有关方面的意见建议，经反复论证、多次修改后完成。
《标准》将学习者中文水平分为“三等九级”，并以音节、汉字、词汇、语法四种语言基本要素构成“四维基准”，以言语交际能力、话题任务内容和语言量化指标形成三个评价维度，以中文听、说、读、写、译作为五项语言技能。
所谓“三等九级”即初等一级、二级、三级，中等四级、五级、六级，高等七级、八级、九级。
- 初等
初等一级：要具备初步的听说读写能力，能使用最简单的礼貌用语，能辨析公共环境中的基本信息，掌握269个音节，300个汉字，500个词汇，48个语法点。能写初等难度汉字100个。
初等二级：在一级的基础上，多掌握199个音节，300个汉字，772个词语，81个语法点，能就熟悉话题进行简单交流，比如自主点餐、填写个人信息表格。能写初等难度汉字200个。
初等三级：在二级的基础上，多掌握148个音节，300个汉字，973个词语，81个语法点，能够完成日常的生活交际，做出正式的口头或书面邀请。能写初等难度汉字300个。
- 中等
中等四级：在初等的基础上，具备一定的翻译能力，能够就相对复杂的话题进行连贯的、有效的社会交际。掌握音节724个，汉字1200个，词语3245个，语法点286个。能写中等难度汉字100个。
中等五级：在四级的基础上，能够就生活中的常见现象进行交流和发表看法，能够回复电子邮件。掌握音节822个，汉字1500个，词语4316个，语法点357个。能写中等汉字25讴歌，并分析出汉字的结构，能完成不低于450字的应用文写作。能基本完成非正式场合的口译任务。
中等六级：在五级的基础上，能救社会新闻做出评论，阅读速度不低于180字/分钟，能写不低于600字的应用文。掌握音节908个，汉字1800个，词语5456个，语法点424个。能写中等汉字400个。能较好完成非正式场合的口译任务。
- 高等
高等七级到九级：能基本读懂专业课程的学习资料，能正确运用各种修辞手法，能够完成正式场合的翻译任务，能撰写较长篇幅的应用文、论文，能正确使用各种复杂句式，富有文采。
CWA从思维、结构、表达三个维度，以定性和定量相结合，层层递进，通过在规定时间、规定方式提交的作品测评相应的写作水平等级。思维方面主要考察写作的思考深度和广度，结构方面主要考察写作的逻辑和条理，表达主要考察写作的语言运用和技巧。等级从低到高分为初阶（1-2级）、中阶（3-6级）、高阶（7-8级）。
CWA致力于探索写作规律，发掘中文语言之美，传承中华优秀文化，实现人的全面发展。标准对推动中文写作能力的规范化、科学化发展有重要的现实意义，对促进中文国际化将发挥深远的作用。
1) 初阶（1级-2级）：9周岁以上（首次报名最低年龄）
2) 中阶（3级-4级）：12周岁以上（首次报名最低年龄）
3) 中阶（5级-6级）：15周岁以上（首次报名最低年龄）
4) 高阶（7级）：18周岁以上或大专以上（首次报名最低年龄）
5) 高阶（8级）：18周岁以上且需通过7级后方可报名