怎样从根本上提高学生，答家长十问
1。学生为什么会厌学？
答：首先我们要肯定的是每个学生都想学好，都做过考试得第一的梦想！至所以不喜欢学习，大多是因为自己的底子太差，要学的学的东西太多，以为自己不行了，提不上去了，进而产生厌学现像，只要通过有效的方法，让他意识到，自己能提高，自己还有希望，自己想考第一的愿望可以实现！自然就会喜欢上学习！
2。现在学校教育存在的不足是什么？
答：中国现在的中学教育大多是大班教育，因为人数众多，所以老师为了考虑大多学生的学习情况，课程进行的很慢，方法苦燥，不能时代化的进行艺术教学！在有限的时间内讲的东西就少，又因为学生的年龄问题，自制力较差，不愿意主动去多做题！这就导致了一旦考试出现新的题型，就束手无策！现实中很多学生，上课很认真听讲，考试却考不好，就是这个原因！
3。什么样的教学才是最佳的教学？
答：俗话说：“兴趣是最好的老师”，一个好的教学方法，就是在学习的同时再培养他的学习兴趣！这种方法培养大多决定于老师的教学方法，学校的老师很多时间的姿态都是高高在上的，这样很容易拉开与学生之间的距离，从而使学生有了问题也不敢问！正所谓“信其师，而从其道”！正是这个道理！
4。什么样的学习方式才是最快的提高方法？
答：学业无快捷方式，如果有人告诉你，几节课能让你的学生学好，请不要相信！如果真要说方法也只有四个字——循序渐进！真正的方法在课外——家长配合，形成教育合力，这样的方式才是促进学生成绩飞越的更好方法！
5。学生上了辅导班成绩却提不起来，那么现在辅导班存在的不足之外有哪些？
答：现在社会上的辅导班存在的很多，很多为了增加收入，不惜增加班级人数，多时一个班达到七十人之多，这和学校的教学方式没什么区别，上这样的辅导班不如不上，就算老想教好，也是有心无力；有的甚至动用毫无经验的学生去应付学生！因为这些问题的存大，一方面使家长学生受到损失，另一方法更限制了自己的辅导规模！科学测试，“一对四”才是最理想的教学模式！即保证了学生的学（必要时老师可以一对一的去补习），也保证了学生在成长阶段的交际！
6。什么样的老师才是最理想的？
答：现在很多家长把家教或辅导班老师，仅仅当作老师，这是错误的！随着社会的生活节奏加快，大多数的家长都很忙，没有时间和学生进行很好的沟通！一旦学习出现了问题非吵即骂，甚至很多家长动用家庭手段！我不反对这样的方法，但要因地制宜，对待学习这种方法是不行的！这时候的家长更应该听从学生的心话，大多学生因为平时家教严不敢对家长吐露心里话，这时候的老师就充当起了彼此沟通的桥梁！进一步运用更好的方法提高学生学习！
7。学生家长怎么更好的配合学生和老师？
答：上面说过，因为年龄的原因，初一到高一的学生大多自制力很差，不能控制自己的学习态度，甚至不能按时完成老师的作业！在这个时候，老师有必要对学生实行一些行之有效的方法来要求家长和学生的配合（前期这样的手段是比较频繁的，后期学生成绩提上去，就不用老师去催也能很好的学习）！如果家长肯把学生交给老师，就要充分的相信和配合老师；家长自己都管不住自己的学生，这样的学生不要找我们，所谓己所不欲，勿施于人！坦白说我们教不好这样的学生！
8。学生住校好还是住家好？
答：住校固然能有效的帮助学生自立，但也是因为家长不能有效的监督，老师不能所有人都兼顾，这就导致了有些学生的放纵！培养学生自立有很多种，学校并不是唯一的场所，因人而异！同时，让学生置于家长或老师的眼睛之下，再运用科学的方法，才能促使学生的健康成长（我坚决反对中学生是各种名义参加同学或朋友的举会，因为这样的举会大多都是不利于学生良好学习观念形成的）！
9。学生做多少题才能达到最好的学习目标？
答：虽然主张学生多做题，但题海战术也有自己的不足之处，容易在学习让学生厌学，我一向提倡初中学生每章节内容做三至四份卷子，特别是初中高中学生，有四份不同卷子基本上能概括80%的考试题型，并且从不同的卷子能看出学生多方面的不足！
10。什么样的学生能在有效时间里学好？
答：不要求你的学生多聪明，更不要求家长多付出什么，只要你的学生有“上进心”，只要家长在学生面前还有威严，这样的学生是很能学好的，我们也有把握教好他！如果家长认为把学生交给老师就什么事都没有了，这是错误的，学生的学业要大家一起努力的！
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