第1个回答 2012-08-15
这个只能慢慢来的,一个一个教他们读,叫他们记,现在孩子都会读26个英语字母,教他们拼这个,加深理解
第2个回答 2015-11-04
初一学生在小学有一定基础,可以根据一些常见的单词结合发音
关于一些细节部分,可以仔细的进行分析,多次进行跟读,发音困难部分详细解读口腔。
第3个回答 2012-08-15
从元音字母开始。 把基本的元音教会了。 把跟拼音比较相像的辅音教了。告诉他什么是开音节,闭音节,重读闭音节。 重要的是要拿一些他会的和不会的单词让他念。各个击破,音标需要都识记下来,所以多多操练重要。 但是这样往往枯燥,我现在也在教一个初中生,音标是个很麻烦的事情,毕竟已经被一些老师毒害了。 你只有慢慢影响他才能把音标掌握好。不是一两个星期能完成的。
第4个回答 2012-08-15
现在初中生都会一些英语 哪怕是很简单的 也能认识几个单词 所以我建议先教辅音 再教元音。 因为辅音在各个英语类别中没什么大的不同(/t/的不同读法可以再以后教)然后里面穿插一些元音 让学生明白英语的拼法其实并不难 然后我一般会带我的学生翻字典 看见哪个词就拼哪个词 然后再看看解释和例句 如果遇到好玩的或和生活经历有联系的 就多讲讲 培养学生查字典的兴趣和习惯。 学生习惯这一方法后 可以具体讲解那些特殊元音的不同读法 然后介绍各国英语的特点 为学生日后选择一种口音打下基础。 我的经验,一般学生要是能学到口音这个阶段 基本就把我甩了 他们自己的兴趣和自信会非常高!本回答被网友采纳