对幼儿进行口头语言表达技能训练的方法有重视直观教学、语言教学于游戏中、丰富幼儿的生活知识等。具体如下：
1、重视直观教学。
根据幼儿思维具体形象性的特点，教学要结合幼儿常见的，特别感兴趣的事物进行。例如，亲人的称呼、喜爱的玩具，爱吃的水果、动物的动作等。并意化抽象为具体，如讲“一闪一闪”这个词语时，伴以手电筒的一关一亮的具体演示。
2、语言教学于游戏中。
幼儿的学习积极性在很大程度上取决于兴趣，通过游戏学习语言是一种很好的方式。例如“玩公共汽车”游戏，儿童可以根据自己扮演的角色，进行语言练习。
3、丰富幼儿的生活知识。
丰富生活是发展幼儿语言的源泉。带儿童到户外观察大自然，参观公园、商店、解放军营房等。通过观察可以扩大儿童的限界，丰富生活，发展思雏想象，提高语言表达能力。
教幼儿口头语言表达的注意事项：
1、二到三岁：
二到三岁是孩子学习口头语言的关键期，父母应该利用各种机会与孩子对话，鼓励孩子多说话。
2、三到六岁：
是语言发展最迅速的时期，这时候孩子的语言，逐渐变得丰富，父母与孩子交流时，应该用规范语言，而且发音要准确，吐字要清楚，语句要连贯。
3、上小学：
上小学的孩子，父母要督促，孩子多阅读课文，读完后再让孩子复述，这样可以锻炼口头表达能力。父母要引导孩子多听广播，听故事，读课外书，扩展孩子的词库。
4、了解事物概念：
尽可能多的让孩子了解周围事物的概念，父母要不厌其烦的告诉孩子各种东西的名称，为孩子创造机会，使孩子获得事物或经验，代表该事物或经验的词语之间的联系。
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