行为作用与反作用

Question

如题所述

Answer 1

所以行为作用与反作用的真理‌‌——依道而行，这就是道，我们顺着这样的道“顺之者昌，逆之者不死则亡。”这是亘古不变之铁律，‌‌主宰了纷繁复杂的变化万千的事事物物，它主宰了我们的生命，‌‌主宰了我们的一切，我们要慎之又慎。‌‌所以在四合院我们和我们同学们学习的时候，我们很多同学都对这一条‌‌感同身受，‌‌留下了自己‌‌惭愧的泪水。‌‌我们作为一个女人，也可以在家里为自己的先生，为自己的父母念念念为他们去好、为他们去奉献的时候，我们成就了一个美满的家庭。‌‌我们在企业念念念为自己的企业好的时候，我们收获了一份成功的事业。‌‌生命没有偶然，‌‌一切都是依道而行，是公平的，不能再公平了。‌‌
所以今天大家知道，‌‌ “爱之不以道，适所以害之也”，‌‌在文化自信与民族复兴当中，有这样的一个案例，‌‌就是在中国古代有一个江洋大盗，因为从小偷盗，没有父母的管教而深陷囵圄，他抱怨自己的父母。‌‌这样的例子‌‌在今天依然上演，‌‌我身边的一个朋友，前几天他告诉我，立平老师，‌‌这本书里所说的案例就是我的一个朋友，‌‌他小的时候她的父母常常就有自己不检点的行为，‌‌然后他的孩子常常就愿意去偷拿别人的东西，‌‌常常配上钥匙去拿别人家的东西。‌‌突然那一天被别人抓到，‌‌他就把他的母亲叫来，‌‌他说“妈，我要跟你说几句话”。‌‌当他的母亲靠近他的时候，‌‌他一口咬下了他母亲的耳朵，‌‌这就是当下正在上演的悲剧。‌‌‌‌
爱是不容易的，我们爱自己的子孙，爱自己的孩子，‌‌要“依道”，不一定让他听我们的话，‌‌我们要让他牵手圣贤。所以说‌‌念念念组成了我们生命的轨迹，‌‌播下了我们生命的种子。‌‌

Answer 2

作用力与反作用力的原理确切地说是 作用与反作用公理，是静力学公理之一。其具体内容是：
一物体对另一物体有一作用力时，另一物体对此物体必有一反作用力。这两个力大小相等、方向相反、且分别作用在两个物体上。
说明：力永远是成对出现的，物体间的作用总是相互的，有作用力就有反作用力，两者总是同时存在，又同时消失。今晚《四合院家庭课堂》直播的主题是“如何改善与父母的关系”，讲述的是“每周与父母吵架3次以上的12岁少年，如何在圣贤教育的温润下成为了家里的小太阳？”由于今天晚上有别的学习，所以晚上的“四合院直播课堂”无法及时收看，但因着两个因素我一直把收看回放记在心上。一是今天的嘉宾我认识，二是我自己写的关于直播课堂的分享连续两天都在直播课堂里作为优秀心得由晓明播报，细心的我发现虽然只播报了两次，晓明却读了我三次名字，这对我来讲是莫大的鼓励。所以相对天下父母说，对孩子而言，发自内心的真诚的赞美是一种伟大的力量，你的孩子会变得越来越优秀。而你总是在盯着孩子的缺点就是一种反作用，如果这样的话，那孩子第一给给你带来的反应就是不听话，接着你就开始批评和说教，而此时的说教又没有能量，这时后孩子对你是充耳不闻是客气的，有的孩子会用行动告诉您错了，所以会发生一种这样的情况：你越说他（她）他（她）就越是“反动”，在你看来的“变本加厉”其实只是孩子的一种无声的抵抗。这时您又会恨铁不成钢，怒向胆边生，夫妻齐上阵，打骂都不少（此时我们的孩子还把此种行为幽默的称之为由男子单打或女子单打升级为男女混合打）。本应是幸福家庭的天清地宁发展成天混地暗，天天过得“水深火热”。究其原因，起初动念就决定了意识、语言、和行为，什么样的因决定了什么样的果，有什么性质的行为作用，就会有什么性质的反作用。

初识“问题少年”朱梓慕是在上个月的“未来之星”的青少年班上，他及其他孩子们的表现，我当时写了一篇《立平老师由衷的笑了》的心得分享：自3月11号开始学习致良知，我在线上线下学习会和直播中可以说是无数次看到立平老师。作为四合院的第一个核心志愿者，作为四合院的秘书长，她身上的压力常人是无法理解的。他经常说：白老师讲的“爱国对你们来说是情怀，对我来讲是生命”。其实当她在一遍一遍地重复时，愿意为中华民族伟大复兴效犬马之劳、争分夺秒地去利益他人的立平老师，爱国对她来讲何尝不就是生命。所以虽然她的心理品质已经达到荣辱不惊无我利他的境界，看到世人有这么多的不明和贪欲，她的心情是非常沉重的。与今天的孩子们的表现相比，作为长辈的我感到非常的惭愧。无论从孩子回答问题的所达到的标准程度，还有孩子们的圣贤文化的坚信和践行，都让我们肃然起敬。以前可以说是极少数人因相信而看见，现在孩子们的表现可以让更多的人因看见而相信。“从2012年11月15日至今，学习从未中断过一天。”这句具有巨大能量的话语，在今天得到了很好地诠释，全体老师们辛勤的付出，不计回报地去争分夺秒地对别人好，今天就让很多人因看见而相信。看到一张张青春的脸庞，真诚的笑容，发自内心而又几乎完美的回答，我理解了立平老师一次又一次发出笑声和露出灿烂笑容的含义了，她是发自内心地把每一个孩子都当作自己的孩子的。

今日再见到朱梓慕，他的精进和所表现出来的成熟及对父母对自己的认识，让我想起了《大学》里所说的：“苟日新，日日新，又日新”。我想在收看节目的父母一定会赞叹不已，都会情不自禁地想起：假如我的孩子是这样就好了。父母是孩子最好地榜样，同时孩子又是父母地复印件。现在地社会就是太多的似是而非，而太多人自己有太多的不明。所以会出现原件有问题，却把责任推到复印件上。梓慕就是因着父母的改变，他也跟着改变。真是：“共读一本书，幸福一家人”，一个12岁的孩子天天想着去利益更多人，我还有任何懈怠的理由吗？

“少年志则国志，少年强则国强。”我相信祖国的未来们在中华文化的引领下，在圣贤的教诲下，少年立志，图强奋发，让我们所有的人携起手来，最美家庭，从我做起，建设自己，成就家人，利益社会，共同为中华民族的伟大复兴尽绵薄之力。

深深祝福天下所有的孩子。本回答被网友采纳

Answer 3

“行为作用与反作用”，这是圣贤为我们揭示的人生重大真理。根据牛顿经典力学，一个大球与一个小球发生碰撞，作用力与反作用力是一样大的，不因为球的大小不同而不同。也就是说，一个球给予另一个球多大的作用力，就收到同样大小的反作用力。人与人之间的关系同样如此，奉献正能量则收获正能量，制造负能量则收到负能量。讲的深一些，在起心动念上种了善因，条件具备时，必定结出善果，他人受用，自己也受用；反之，种了恶因，条件具备时，必定结出恶果，伤害他人，也伤害自己。讲的再深一些，在起心动念上，有一念善，自己的心灵得到滋养，同时利益他人；有一念恶，自己的心灵即被染污，同时伤害他人。讲的更深一些，一念善恶，已经与相关的人建立了心与心的链接。念念念念之间，我们逐渐与世界建立了善恶交织的链接，这就是我们的人生，就是我们的世界，一切都是自作自受，有怎样的心，就有怎样的世界！

老子曰：“清静天下正”；内心清静，自己的世界才堂堂正正。我们务必管好自己的起心动念，因为人的念头具有巨大的能量！

两大阵容PK，谁能登顶？
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事实上，我们心的奥妙，我们心与心之间的联系，比“量子纠缠”更复杂、更深奥。这其中的奥妙太深邃了，需要我们一生学习和实践。对此领会的越深，心灵宝藏开发的就越多。

不数既往，不能知将来；不求远因，不能明近果。

“行为作用与反作用”，似乎明白，其蕴含的真理却是博大精深，不可思议。若圣贤明白和体证了万分，一般人的明白和体证真的仅有数分啊！对于这一真理明白和体证程度的高低，在某种意义上，决定了心灵宝藏开发程度的高低，决定了一个人生命状态的高低。

Answer 4

对于每个人而言，真正明白了行为作用与反作用：

1. 就明白了成功的密码：自己可以创造命运，创造生命，创造成功。成功是开辟出来的，而非等待而来，这就是行为作用与反作用的妙用。

2. 就会戒慎恐惧于行为作用，淡定从容于反作用。无论当下面对怎样的结果和状况，都应该正确面对，根据行为作用与反作用的真理，这是自己当初所种下的种子。因而，不必怨天尤人，而是在行为作用上戒慎恐惧。

3. 世界很公平，上天不会多给也不会少给一分，利而不害，为而不争，无怨无倦。无怨无倦，只是因为心无怨，是明白不必去争，自然有“行为作用与反作用”的规律替自己去争。

4. 利益一个人，就是利益无数人，争分夺秒地去利益他人吧。有机会利益他人，是自己人生最大的幸运，这意味着自己的生命开始燃烧。作为企业经营者，让高管燃烧成火炬，照亮员工；让员工成为一名奋斗者，是对他们最大的爱。

5. 断一切恶即成一切善，自端其心，乃天下第一善。明白行为作用与反作用，就会停止作恶。停止作恶，善就会随之而来。自端其心，明心净心，就称得上是第一善了。

6. 起心动念都是为了利益他人时，大名大利会随之而来，甚至建功立业，成为典范。名气越大，越能成为他人学习的榜样，因而此时更应该举起功名富贵，利益人心。不为功名富贵，却要通过功名富贵利益他人，这就是“志于道德者，功名富贵不累其心”。

Answer 5

其实做心理疏导，尤其是青少年的心理疏导，就是在帮着孩子建设心灵品质，同时布置家长的家庭作业，也是在帮助家长建设心灵品质，而建设心灵品质最重要的是需要明心和净心，人与人之间的差别，本质上就是心灵品质的高低的差别，心灵品质的高低主要取决于明心和净心程度的高低。

心是身之主宰，心体现在起心动念上，起心动念决定了意识、语言和身行，意识、语言和身行决定了事，所有的事汇聚起来就是人生。

人生重大秘密是心中拥有无尽宝藏！

人生重大的真理是行为作用与反作用！

心中拥有无尽宝藏和行为作用与反作用两个真相被不明和贪欲所遮蔽和障碍，不能呈现出来，更谈不上妙用无穷。建设心灵品质，就是去除不明和贪欲，从而开发心灵宝藏主宰行为作用。