人教版数学五年级下册大纲有哪些要求

如题所述

一、方程
1.理解方程的含义;等式与方程的关系;
2.理解并掌握等式性质;会解方程;能够列方程解决一步计算的实际问题;
二、确定位置
1.列、行的含义;确定第几列、第几行的规则;
2.数对的含义;会用数对表示情境中物体的位置;
三、公倍数与公因数
1.公倍数、最小公倍数、公因数与最大公因数的含义;
2.求10以内两个数的最小公倍数;100以内两个数的最大公因数;
四、认识分数
1.理解单位“1”,分数单位的含义;
2.分数与除法之间的关系;
3.用分数表示换算结果;
4.求一个数是另一个数的几分之几的实际问题;
5.真分数、假分数线、带分数的含义;
6.把假分数化成带分数或整数;
7.会进行分数与小数的互化;
五、找规律
1.用平移的方法发现简单图形覆盖现象中的规律;
2.根据平移的次数推算被该图形覆盖的总次数;
3.覆盖中相应的实际问题;
六、分数的基本性质
1.理解并应用分数的基本性质;
2.约分和通分的方法;约分的要求;
3.分数的大小比较;
七、统计
1.用复式折线统计图表示数据;
2.复式折线统计图的作用和特点;
3.补画复式统计图;
八、分数加法和减法
1.异分母分数加减法的计算方法;
2.分数加减混合运算顺序及正确计算;
3.什么样的图形才能密铺。
九、解决问题的策略
1.学会用“倒过来推想”的策略解题。
十、圆
1.圆的特征,圆心、半径、直径;
2.能用圆规画指定大小的圆;
3.会用圆的知识解释生活中的一些现象与解决一些简单问题;
4.圆周率的含义;圆周长、面积计算。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2012-05-22
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第2个回答  2012-05-13
一、方程
1.理解方程的含义;等式与方程的关系;
2.理解并掌握等式性质;会解方程;能够列方程解决一步计算的实际问题;
二、确定位置
1.列、行的含义;确定第几列、第几行的规则;
2.数对的含义;会用数对表示情境中物体的位置;
三、公倍数与公因数
1.公倍数、最小公倍数、公因数与最大公因数的含义;
2.求10以内两个数的最小公倍数;100以内两个数的最大公因数;
四、认识分数
1.理解单位“1”,分数单位的含义;
2.分数与除法之间的关系;
3.用分数表示换算结果;
4.求一个数是另一个数的几分之几的实际问题;
5.真分数、假分数线、带分数的含义;
6.把假分数化成带分数或整数;
7.会进行分数与小数的互化;
五、找规律
1.用平移的方法发现简单图形覆盖现象中的规律;
2.根据平移的次数推算被该图形覆盖的总次数;
3.覆盖中相应的实际问题;
六、分数的基本性质
1.理解并应用分数的基本性质;
2.约分和通分的方法;约分的要求;
3.分数的大小比较;
七、统计
1.用复式折线统计图表示数据;
2.复式折线统计图的作用和特点;
3.补画复式统计图;
八、分数加法和减法
1.异分母分数加减法的计算方法;
2.分数加减混合运算顺序及正确计算;
3.什么样的图形才能密铺。