红领巾与青春飞扬 600字初一作文 急！！！！！！！！！！！11

Question

如题所述

Answer 1

她凭着对教育事业的挚爱，在平凡的讲台上，用三寸粉笔，书写着自己的教育人生；她凭着满腔热情，高举星星火炬的旗帜，点亮少先队员心灵深处的智慧之灯；她凭着踏实进取，勇立潮头，书写了一位中共党员的平凡而又伟大的乐章。
　　她就是优秀共产党员、吉大师院附小少先队大队辅导员李密。

红领巾与星星火炬交相辉映

　　2008年9月，李密担任吉大师院附小少校对大队辅导员。从此，鲜红的少先队火炬队旗下，成为她释放热情和干劲的阵地。
　　李密认为，爱是教育的桥梁，教师只有爱自己的学生，带着自己的真诚去工作，在工作中做到情达理通，这样才能打开学生的心扉。几年来，她乐此不疲，孜孜不倦，为少先队工作而奔波，为少先队员而忙碌。
为了更好的落实爱国主义教育，培养少先队员爱国主义情感。李密精心设计“建国六十周年”系列活动，开展“建国六十周年”主题征文、手抄报比赛以及“向国旗敬礼，做一个有道德的人”主题教育活动，大力弘扬民族精神，增强了广大少先队员的民族自信心和自豪感，激发了队员的爱国热情；为了让少先队员养成良好的行为习惯，她组织全校40多个中队，号召全校3000多名少先队员，向坏习惯说不，大力开展养成教育，在她的努力下学生的养成教育取得了良好的教育效果；为了让队员们学会关心身边每一个人，学会用自己的才能帮助别人，她通过“手拉手”互助活动，使队员们参加活动的积极性明显提高，自觉性明显增强；为了培养孩子们感恩的心，李密组织全校少先队员参加感恩教育汇报展演、听“孝行天下”主题演讲、开展“红领巾爱心基金”拍卖会等，对孩子们进行感恩教育……
　　在这些活动中，李密常常累垮身子，喊破嗓子，跑破脚板皮子，但她总是无怨无悔，无私无畏，乐乐呵呵，勇往直前。

队旗下“红领巾们”快乐成长

　　采访中，李密告诉笔者：“与昨天比，与过去比，哪怕只是进步了一点点，就是孩子们的成功，孩子们也会收获快乐！”
　　附小的孩子，家庭条件比较好，基本上都是独生子女，自我意识比较强。可是在2010年3月，“一次特殊的家庭作业——三八妇女节送给妈妈的礼物”的主题活动中，全校3000多名少先队员，为妈妈洗脚，让孩子们的父母深受感动。尤其是在“雏鹰争章”活动中，全校全校少队员人人追星，个个自强、自立。争当“节约兴”的孩子们，合理支配自己的零用钱、压岁钱，养成勤俭节约习惯；争当“家务星”的孩子们，在家里帮助父母做力所能及的家务，养成劳动习惯；争当“环保星”的孩子们，走进社会开展调查，呼吁保护地球，保护环境……“雏鹰争章”活动的开展，老师、家长大开眼界，刮目相看。从此一个个“小皇帝”、“小公主”逐步变成了好学习、守纪律等各方面的“明星”。
　　学校少先队开展校园文化艺术周、主题队会等丰富多彩的特色活动，为少先队员搭建展示能力的舞台，在或得知识的同时，体验活动带来的快乐。
　　为了拨亮孩子们心灵深处一盏盏智慧之灯，李密和各中队辅导员为少先队员们组建了苗鼓队、摆手舞队、鼓号队等兴趣小组。他们的鼓号队、苗鼓队经常亮相吉首街头、舞台和荧屏，受到市民热情称赞。在湘西自治州五十大庆中，学校鼓号队、花环队，出色完成了迎、送来宾的任务，受到了有关领导的高度好评。
　　孩子们沐浴在鲜艳的队旗下，茁壮成长、快乐成长。

鲜艳的队旗映红累累硕果

　　作为学科带头人的李密，不断“充电”，结合学生的实际情况科学地运用教法，在教学中形成了自己特有的教学风格。她上的音乐课，学生爱听想听，觉得是一种美的享受，她的引导宛如涓涓溪流，滋润学生的心田；她的鼓励好似寒冬里的炉火，温暖孩子们的心，成为学生不断上进的动力。
　　多年来，她所教学科学生音乐成绩合格率达100%，辅导的学生参加在州、市比赛频频获奖。2006年，她申报主持参与的省级课题研究《民族地区中小学音乐课程资源开发与利用研究》，在湖南省教育学会立项。她曾先后在无锡、长沙等地及州内中小学音乐教育研讨会、课题研究经验会上介绍本土民族音乐文化特色。2006年12月，李密代表湘西自治州参加湖南省第三届“新课程、新理念”中小学音乐教学竞赛，她所执教的《湘西伢儿的歌》一课荣获一等奖。2010年3月，参加州妇联举办的“新时代·新女性·新风采”演讲比赛荣获第一名。
　　因为成绩突出，李密先后被评湖南省“优秀少先队辅导员”、湖南省“十佳少先队辅导员”、州“学习型教师”、州“十佳少先队辅导员”、州“体育、卫生、艺术先进个人”；多次被评为州、市级“优秀指导教师”、 “优秀教师”、“优秀共产党员”；2010年7月，被州教育局直属机关党委评为“优秀共产党员”。
　　年轻的李密并没有满足于现有的成绩，怀揣着对党的教育事业赤诚之情，她会更自信地往前进，继续耕耘，继续奉献，继续追求，在教育园地里谱写出更辉煌的篇章，用全部的激情和付出诠释一名共产党的人生价值观。

Answer 2

白T恤，牛仔裤一条俏皮的马尾辫随着她忙碌地奔波的身影而不停地摆动，一声声亲切的回答是教师们对她的呼唤。她看到红领巾们总是笑嘻嘻，她爱唱爱跳，会演会讲，更爱思索、爱创新；她热情活泼，泼辣大方，更有一颗温柔的爱心和纯洁的童心，同孩子们心心相印。她撰写的专业方面的文章获得各级的奖励。在学校学生信任率最高的老师有她，学科带头人有她，县“教坛之星”有她，她撰写的文章《“我想帮他，可是力气太小”》在全国“我是光荣的少先队辅导员”教育随笔征文中荣获二等奖，是我市唯一的获奖选手。她就是Z镇Y小学新任大队辅导员W。

W同志自2002年参加工作以来,已连续4年担任中队辅导员工作。辅导员的工作是平凡的，她之所以能将少先队工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”字——对事业的爱、对孩子的爱，她把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。把爱撒向每一个学生学生，无论是顽皮的、还是孤僻的；是父母离异的或单亲的，还是孤儿，是她都记在心上，对他们付出了比一般学生多双倍的努力。有位学生，因父母离婚，导致学习成绩下降，是她做通了他的思想工作，使她接受了这一事实；调皮的学困生在她的鼓励与关心下进步……其实，爱学生，事业已成功了一半。在平日里，她正确地引导学生积极进取，为使学生的学习积极性提到一个高度，她抓住学生的心理特点，把“笑脸”分给每一个进步的孩子，使他们看到了希望，尝到了学习的甜美。

作为队员的领头雁“育人者必须自己先成材”。于是，做个擅长活动、善于研究的新型辅导员，很快成了她的新目标。她知道少先队工作不能简单地重走别人的老路，而应该在博采众长的基础上有所创新与超越。她找来各种少先队教育专业书籍，边学习，边创新，积极参与学校开展的“对明天的承诺——祭扫烈士墓活动”“走进成语故事”“名人与我”等一系列大型活动在形式与途径上，她求的是“多”字；在效果与质量上，她要的是“优”字；在实践的成败上，她靠的是“拼”字；在操作与评价上，她评的是“公”字。这种行之有效的做法，增强了少先队活动的魅力。

在去年9月她担任中队辅导员时，有一个叫N的女生，爱贪玩，，不愿意学习，经常欺负同学们，还常常违反课堂纪律……面对这样的学生，教师和父母都是直摇头，拿她没有办法。听到N的情况介绍后，W老师并没有放弃，而是想办法怎样帮孩子们树立良好的行为习惯，挖掘她的潜能。那是第一次科学课，W老师本来想给她一个下马威，可是当看见一个“男孩子”气十足的小女生时，魏老师却换了一种攻心法，这一节课中回答问题最多的是她，受到表扬和鼓励最多的还是她。自那解课后发现朱红玉渐渐的开始愿意和她沟通了，第一次期中考试N取得了不错的成绩。在宣布成绩时，W老师笑眯眯地看着N：“N，祝贺你，考了85分”。放学后，W老师又和朱红玉说了些悄悄话。W老师的话对于她来说，比世界上任何一首乐曲都动听。从那以后，N开始盼望着上科学课，作业也能按时完成了。在她作业本上印上了第一朵微笑的红花，再以后，朱红玉的作业本上出现了许多鼓励的话：“你真棒，今天又得了一朵红花！”“你进步了，老师真为你高兴！”“坚持就是胜利！”朱红玉的点滴进步都逃不过魏老师的眼睛，W老师的亲切与鼓励就像磁铁一样吸引着她。父母、同学都说她变了，是W老师扬起了N自信的风帆，使她逐渐拥有积极向上的良好心态。

作为少先队大队辅导员，她又组织全校少先队员开展了“红色之旅——走进革命根据地”学习革命传统活动、“才艺碰碰车”自我展示活动、“给爸爸、妈妈献礼”感恩行动，针对一年级开展“争获四颗星，戴上红领巾”队前教育活动、开展“一对一”手拉手结对子等活动。在一系列活动中，队员们时刻出于充满自信的情绪下，种种潜能得到了较好的发挥，同时也照到了自身的不足，懂得关爱、体贴与尊重他人，并用实际行动回抱社会。

W老师爱自己的工作，更爱红领巾的事业。少先队这面迎风飘扬、最富朝气的旗帜，已经牢牢占据了她的心灵；少先队员这些机灵可爱、生龙活虎的孩子们，成为了她生命的重要组成部分，她的脉搏将永远和红领巾的心一起跳动！