我仰望那个阳光下倒下却永远伫立在我心中的梵高，用我的所有感官来仰望这生命的燃烧。 我头次见他的自画像时，只感觉他古板木讷，像个老农，甚至说是个疯子。的确，在他死亡前谁都认为他是疯子。可是正当我乱想时，爸爸告诉我：你应该用心来体会。 我在很小的时候在一台台历上看到了《向日葵》色彩强烈色调明亮，“那时葵花吗？”我禁不住想，在我看来那只不过是一个个有大有红的橘子，更像是一团团火焰。当我又一次看到《向日葵》时是在初三的历史课本上，这回看我又有了另一种感觉：这的确是火焰。梵高1988年来到法国南部郊外写生作画，对强烈阳光照耀下的田野、花朵、农舍、教堂，他禁不住的一遍遍高喊：“明亮些，在明亮些。”我渐渐意识到也感觉梵高对于艺术的那份热爱。也许在他眼里这葵花就真的像火焰一样，舞动跳跃，而他的心中也充满了阳光，无数火苗也在舞动跳跃，一切表现形式都在激烈的精神支配下舞动跳跃。可是谁也不知道，同样在阳光下他却结束了自己的生命。 谁也不清楚，他为什么这么做，是疯子，是精神病抑或是负债累累无法偿还。我想，这些都不对，这也许是他的一种解脱，一种救赎。或许也正是太精神支配了，生命才变得如此脆弱，可是正如那南国阳光下的向日葵，一切都在燃烧，都在燃烧，那是一种对生命的自由的向往，对艺术的热忱，对阳光的追求，而现实的黑暗满足不了他，于是梵高你点燃了自己，你愿在这阳光下无尽的燃烧，即使化为灰烬。 …… 请以“仰望苍穹”为话题，写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选，不少于800字。 二、话题解读 “仰望苍穹”是一个开放性很大的话题，可谓男女老少城乡皆宜。因为我们与苍穹的关系唇齿相依，处于千丝万缕的联系中，可以从各个不同的角度行文。人类与苍穹的关系起自神话、传说，古代中国的女娲补天，夸 父追日、西游记、八仙过海、嫦娥奔月等；西方的挪亚方舟、力士参孙，神话人物如宙斯、雅典娜、普罗米修斯等，令人眼花缭乱，应接不暇。大家要打开想象的翅膀：可从已知的有关苍穹的神话、传说入手，演绎那些美妙的故事，使其血肉丰满、栩栩如生；可从天与人之间的关系着眼，对其进行发挥、演绎、拓展；亦可从天与人过去跟现在关系的变化写起，从中总结经验教训，对矛盾进行剖析或批判…… 具体写法上，可谈见解、发议论，亦可展开想象、联想，自由驰骋。注意一定选自己熟悉的文体，这样便于提高文章成色，获取较高分数。 三、 借鉴实例 （例文一） 我的苍穹，我的梦…… “北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏，鹏之背不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。”千百年前的庄周就幻想化为鹏鸟去感受背负青天的惬意，去诠释苍穹的博大，“大鹏一日腾风起，扶摇直上九万里”，这份与苍穹的第一次亲密接触，承受着一种超脱世俗重负的闲然。 “读诗使人明智，读史使人知礼”，而读天你可以身临其境感受到“天人合一”的自然神韵。仰望苍穹，就像在一部巨大的放映机前，你可以窥视整个历史的画面…… 歌舞升平，觥筹交错皇宫门外，宁静安谧的浣溪边，范蠡凝视苍穹，仰天长啸。系着彻骨的阵痛在开往吴国的车队后面，一遍又一遍地呼唤着西施这个名字，凄厉的喊声洞穿时空，我们不会忘记英雄失去心爱人的刻骨铭心…… 浩浩荡荡的迎亲队伍在花轿上坐着一位大清的公主，从这一刻起，她便离开了这个美丽的国都，去一个遥远而野蛮的地方，是紧张是新奇复杂的心情萦绕在心头挥之不去，但当她迈出花轿，双目触及蓝得澄净而耀眼的天宇的一刹那，所有的焦虑、迷惑都像空气中的泡沫一样被蒸发的一干二净。 蓝齐儿读懂她已是葛尔丹的女人，不再是皇阿玛怀里挚爱的娇女，因为这片圣洁的天空，广袤的草原，净化着她的魂灵，此刻她明了应踏的旅途…… 败落的残瓣洒落地上，风起吹皱一池春水，也吹凉了一颗疲惫的心。“生当作人杰，死亦为鬼雄”的雄心壮志，此刻徒留下“云中谁寄锦书来？……花自飘零，水自流”的心灵感伤，苍穹见证这一刻——孤独有着比死亡更深刻的痛苦。 仰望苍穹，听到刘禹锡纵情高歌“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”；仰望苍穹，毛泽东感悟：“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”；仰望苍穹，张海迪留下：“即使翅膀断了，心中也要飞翔”的誓言…………
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