教育心理学中的有意注意 无意注意 随意注意 不随意注意 有意识记 无意识记 随意识记 不随意识记 如何辨别？

Question

如题所述

Answer 1

有意注意：又叫随意注意，是人所特有的一种心理现象，它是有目的、需要一定意志努力的注意。在实际的教学中，组织好学生的注意是教学成功的一个重要条件。

无意注意：又称为不随意注意， 无意注意是没有预定目的、不需要意志努力、不由自主地对一定事物所产生的注意。无意注意又称不随意注意，就是我们经常说的不经意。

有意识记：也叫随意识记，是指事先有一定识记意图和任务，并经过一定努力，运用一定的方法和策略所进行的识记，有意识记的目的明确、任务具体、方法灵活，又伴随着积极的思维和意志努力，因此它是一种主动而又自觉的识记活动。

无意识记：也叫不随意识记 ，是事先没有自觉地目的，也没有经过特殊的意志努力的识记。

有意（即随意）和无意（即不随意）对比如下：
有意（即随意），特征：有目的，需要意志努力。
无意（即不随意），特征：无目的，不需意志努力。

Answer 2

有意注意：有目的的注意

无意注意：没有目的的注意

我以前学心理学的时候 学过 这是概括的说本回答被网友采纳

Answer 3

把他们的共同特征抽取出来，只辨别有意（随意）和无意（不随意）。
如下对比：
有意，即随意，特征：有目的，需要意志努力。
无意，即不随意，特征：无目的，不需意志努力。

Answer 4

有意注意=随意注意 需要通过努力来达到注意的状态的
无意注意=不随意注意 不需要通过努力来达到注意的状态的