孩子我行我素，根子在缺乏团队合作思维，哪几件事要提前教给孩子?
在生活中有不少孩子我行我素，听不进任何一个人劝诫，做什么事总觉得自己是正确的。这不但为自己、也给其他人导致了困惑，这类我行我素的个性一般难以融入团队之中。大家该怎么协助孩子更改这样的性格呢？其实不是很难，便是家长需在孩子迈进社会发展以前，提早塑造它的团队合作思维，喊他学会团结合作，安慰她虚心接受和理解别人的提议。下面我们就来学习一下怎样协助孩子创建这类精英团队思维。家长能帮助孩子在生活中建立团队感
有一些能力强的孩子通常会存有这种问题，当自己一个人进行一项任务时，总可以优异地做好，但当他需要团队合作来完成一项任务时，又找不到在自己精英团队中的人物和特点。精英团队思维并不是是天生的，而是要大家在生活中有意识的对孩子开展培育和练习。孩子变为我行我素，实际上更多的义务还是家长的身上。例如，有些家长在平常和孩子欠缺有效沟通，孩子自身也不爱和人交流，最终越来越很自我、反叛；有些家长在日常生活中比较重视“民主化”，不论什么事儿都给孩子自己做主，不干预学生的生活，又欠缺正确对待，这也使得孩子很自傲、澎涨、狂妄自大。
针对这个问题，解决方案便是：不仅要跟孩子创建有效的沟通方法，还需要适当让孩子参加家中管理决策。家中管理决策的范围自然不会大幅度超过孩子的思维能力，反而是控制好科学合理的范围内。简单的说，就是把家里许许多多的事都让孩子知道一些，以培育它的参与性。
打个比方，平常家长在谈问题时能够有意识的问一问孩子，例如：“你怎么看待这种情况？”“大家觉得那样搞好还是一样搞好？”“如果是你的话，你能作出什么样的选择？”……虽然仅仅日常的对谈，但满足孩子对于家庭的管理参与性，让孩子对家里某些事也是有决策权。
有研究表明，这些常常参加家中决策的过程孩子更具集体责任感，遇到
事愿意重视小伙伴们的建议。从某种意义上而言，协助孩子在日常生活中创建团队合作思维的用这种方法是合理的。让孩子实实在在地体会到团队合作会带给自己益处想让孩子对一件事情喜欢，很重要的一点是让孩子尝到甜头。塑造孩子的团队合作思维亦是如此。这些喜爱我行我素的孩子，做什么事都喜欢独来独往，很可能就是因为她们都还没品尝到团队合作带来的收益。
家长想让孩子实实在在地体会到团队合作能带给自己益处，才能够让孩子对团队合作不会造成抗拒心理。为下一步塑造孩子的团队合作思维奠定良好基础。激励孩子积极主动与别人相处、协作每一个孩子不是独立地生活在这个世界的，总要会与别人相处、协作。一个明白签约合作孩子，才能更好的适应新环境，并能更好的展现自己潜力。因而，我们应该激励孩子积极主动与别人相处、协作。例如，让孩子参加一些学校组织的各种团体活动这些，这样才能让孩子充足体会到相处协作的快乐。
