如何理解游戏是幼儿园的基本活动如下:
游戏是幼儿的基本活动,是幼儿与周围环境相互作用的基本形式,是他们基本的对象性活动,同时也是最能表现与肯定幼儿的主动性、独立性、与创造性的主体性活动,对于幼儿主体性发展与培养具有独特的教育价值,是在学期教育阶段培养幼儿主体性的适宜途径。
幼儿园以游戏为基本活动的根本目的,是通过促进幼儿主体性的发展来带动幼儿身心各方面的发展,使幼儿真正获得生动活泼主动对的发展,培养现代社会发展所需要的具有主体性的人。
对于幼儿而言,游戏就是学习和探索的途径。通过游戏来认知,感知,学语言,学社交,锻炼精细运动与大运动肌肉群,学习日常生活如照顾自己照顾环境。这里最重要的是如何理解“游戏”。这里的游戏,是有系统的理念引导的游戏,有目的的游戏。
比如教三岁宝宝用衣服夹子,不仅仅是让他觉得有趣或者料理自己的生活,更是通过游戏锻炼了手部肌肉,为日后握笔打下基础。再比如套圈圈游戏最重要的目的是练习手眼协调能力……这些设计好的游戏才是幼儿的基本活动。幼教的职责是开发潜能,不仅仅是教授技能。今天你和孩子说英文,他学会一句 Goodmorning,这是你可以看到的“成就”。
可以你看不到的是语言对他大脑神经元的刺激,这使得这个英文游戏更有意义。游戏是幼儿的基本活动,对的游戏使孩子收益,影响深远,所以幼儿教育,请交给专业的人来做。孩子是环境的产物,游戏是环境中重要组成部分。