第1个回答 2012-04-23
苏教版六年级语文(下)期中测试题
一、快乐认识新朋友(看拼音,写词语)。(10分)
ɡun ɡi xū wěi xī dēnɡ zhnɡ i to yě
tuǒ xi yn jn shū zhāi dnɡ d tuī c
二、画出成语中的错别字并改正。(3分)
顾名思意( ) 明察秋豪( ) 同仇敌气( )
喜怒无长( ) 万籁具寂( ) 银妆素裹( )
三、划掉每组中不是同类的一项。(4分)
1、螳螂 蚂蚁 蝉 黄雀 蜜蜂
2、农民 医生 工人 老头 教师
3、汗衫 衬衫 裙子 服装 长裤
4、表姑 叔叔 邻居 爷爷 妈妈
四、猜猜我是谁(根据意思写成语)(4分)
1、比喻气势旺盛。( )
2、比喻样子和势头凶猛。( )
3、形容周围环境非常安静。( )
4、用晚上的时间接上白天,白天不够用,夜晚接着干。( )
五、择优录用(给下面加点字选择正确的解释)(4分)
1、无穷( )①贫困,没有钱。②没了,穷尽。③极端。
2、资源( )①水流起头的地方。②事物的来源。
3、喝道( )①大声喊叫。②吸食。
4、蒙骗( )①没有知识;愚昧。②遮盖。③受。④形容雨点细小。
六、我是小法官(对的打“√”,错的打“×”)(4分)
1、“悄然无声”里的“悄”读作悄“qio”。( )
2、斯帕拉捷是意大利科学家。( )
3、“来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。”这句话
是比喻句。( )
4、“蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢”这句话
是反问句。( )
七、在横线上填写合适的内容。(6分)
笑得( ) 急得( ) 陶醉得( )
累得( ) 伤心得( ) 激动得( )
八、下面句子中,加点的词语可以去掉吗?请说明理由。(2分)
1、烛光摇曳,发出微弱的光,此时此刻,它仿佛成了屋子里最可怕的东西。
2、当雪积到一定程度时,雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲,于是,积雪便从树枝上滑落……
九、分别用合适的词语,称赞课文中的这些人物。(4分)
( )的伯诺德夫人 ( )( )的聂将军
( )的斯帕拉捷 ( )( )的孙悟空
十、根据课内外所得填空。(20分+14分)
1、活跃了一天的太阳,依旧 。它歪着 ,
, 从身上 ,在大海上溅出无数夺目的亮点。
2、烟台的海,是 ,是 ,是 。
3、我们八路军本着 , , ,必当
为 与 而奋斗到底……
4、“成功的合作不仅要 ,要 ,而且还要
, , 。”这是《学会合作》中的一段总结语,文章为了揭示这个道理,举了 和 两个事
例,这样的叙述有理有据,让我们一读就明白了。
5、“争渡,争渡, 。”这是词人 在《 》中的一句,描写的是这样一幅画面:
。
6、海洋——21世纪的希望,请你设计一条公益广告语,呼吁人类保护、珍惜海洋资源。
7、由 写的《三国演义》塑造了诸多有血有肉的英雄人物, 的关羽、 的诸葛亮、 的刘备、 的曹操……
8、在《西游记》的原文中,《三打白骨精》的故事发生之前,有这样的描述——“好猴王,他在那马前,横担着棒,剖开山路,上了高崖,看不尽:峰岩重叠,涧壑湾环。虎狼成阵走,麂(jǐ,小型的鹿)鹿作群行。无数獐巴钻簇簇,满山狐兔聚丛丛。千尺大蟒,万丈长蛇。大蟒喷愁雾,长蛇吐怪风。道旁荆棘牵漫,岭上松楠秀丽……那长老马上心惊,孙大圣布施手段,舞着铁棒,哮吼一声,唬得那狼虫颠窜,虎豹奔逃。”为了突出环境险恶,作者
采用了 的手法,请用横画出描写环境险恶的句子。这里的
“长老”指的是 ,“长”应该读为 ,“布施”可以理
解为 。联系课文说说这段的描写与后面故事的联系
。
9、时光( )地溜走,暑气跟着( )海风( )地远离。夕阳也( )收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。(兴许 也许)是悬得太久的(缘故 原因),只见它( )地下沉,刚一(挨到 碰到)海面,又平稳地停住了。它(似乎 好像)借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上(顽皮 顽固)地蹦跳。大海失去了原色,像(喝饱 饱饮)了玫瑰酒似的。醉醺醺地涨溢出光与彩。人们(惊讶 惊奇)得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手(提走 拿走)。我瞪大双眼正在(欣赏 观赏)着。突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以--个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。
1、按原文填空。(5分)
2、将文中括号里使用正确的词语用 “√”标出。(4分)
3、这段描写了 的景象。(1分)
4、联系课文解释下列词语。(2分)
收敛: 硕大无朋:
5、这篇短文运用了两种修辞手法,请分别写出并注明。(2分)
十一、习作芳草地。 (25分)
我们生活中充满了爱。父母、老师们对我们的态度和教育方法各
有特点。但都是为了我们的健康成长。
请以“我的 ”为题,写一篇饱含你真情实感的作文。本回答被网友采纳