在探究“滑动摩擦力大小和哪些因素有关”的实验时：（1）小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但

Question

在探究“滑动摩擦力大小和哪些因素有关”的实验时：（1）小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，此过程中弹簧测力计的示数在变大，那么这一过程中木块受力______（选填“平衡”或“不平衡”），木块所受的摩擦力______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．（2）小明增大拉力后，木块被拉动了，而且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为2N，他认为这时的摩擦力大小为2N，老师指出了他操作中的错误是______．（3）改正错误后，小明顺利地完成了探究过程，比较甲、丙两次实验可得出的结论是：压力一定时，______．该实验用到的主要实验方法是______．（4）把木板的一端垫高，制成一个斜面，沿斜面向上匀速拉动木块，算出机械效率．增大斜面倾角，再次实验，由此得到的结论是：在粗糙程度相同时，斜面越陡，斜面的机械效率越______（选填“高”或“低”）．需要的拉力越______（选填“大”或“小”）．

Answer 1

（1）虽然水平拉力逐渐增大，但是木块始终处于静止状态，所以在水平方向受到的拉力与摩擦力相互平衡，大小相等；由于拉力在增大，所以摩擦力也在增大；
（2）木块未做匀速直线运动，所以此时拉力与摩擦力不相等；
（3）甲、丙两次实验，压力大小相等，丙的接触面粗糙程度大于甲的接触面粗糙程度，拉力大于甲的压力，说明丙的摩擦力大于甲的摩擦力，可得压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
这种研究问题的方法叫做控制变量法；
（4）在粗糙程度相同时，斜面越陡，压力越小，摩擦力越小，斜面的机械效率越高；
斜面坡度越缓越省力，越陡所需的拉力越大．
故答案为：（1）平衡；变大；（2）没有使木块做匀速直线运动；（3）接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制变量法；（4）高；大．

Answer 2

第七章运动和力第六节《学生实验探究摩擦力的大小与什么有关》