如何选择初中生综合实践活动课主题

Question

如题所述

Answer 1

　　关注热点，纵深发展 目前大多数的综合实践活动课都是一个时段甚至一两节课进行一个主题。活动结束，该主题也就完成，这就陷入了与其他学科一样的困境，这门课依然是静止的而非动态的，封闭的而非开放的，块状的而非线型的。 举一个例子：结合校庆，某百年老校进行了一次“走近校友”的综合实践活动课，活动内容有：寻访校友中的名人，了解名人的奋斗历程；走近校友中的普通劳动者，了解各行各业对社会所作的贡献等等，这个主题应该是非常不错的校本课题和综合实践活动课题材，但如果主题结束后，不再延续到下一届，那么新校友、新特征、新变化就体现不出来。