每个父母都是望子成龙望女成凤的，相比于那些所谓的虎爸鹰妈之类的教育，我更倾向于自由爱的教育，比如说我的心理学老师对于她女儿的教育，真的是惊艳到我。
当然每位家长对待孩子的教育理念是各不相同的。大部分的人都是随大流，跟孩子课外报许多的辅导班，在主课培优完了之后，还有各类艺术培训辅导班，生怕孩子跟不上时代的潮流，而落后于同龄人。
这样每个孩子都背着重重书包，带着厚厚的镜片，活脱脱像个小老头。每天课余都安排的那么满，早就失去了原本童年该有的色彩和活力。
其实我是真的不大提倡这种压垮式的教育。想想我们自由自在的童年，哪有那么多的课外班，家长也很少管我们学习，所以我的童年基本上是无忧无虑，尽情的玩耍。
好了，言归正传。我的心理老师是怎样对她女儿教育的呢？她女儿的小学是在公立学校上的，作业比较多。而且成绩也是一般般，属于中等。于是班主任的经常叫家长，要求家长报各类补习班。
后来我的老师就跟她的孩子转学了，转到了私立小学。私立小学的教育比较轻松自由，作业相对来说比较少，下午自由活动很多，也不强调孩子培优。
截止到目前为止，她的女儿没有报任何一个培优班，哪怕是艺术之类的。周末放假她就带着女儿去爬山、郊游；或者是看电影，逛街，课余时间基本跟学习没关系。非常的自由惬意。
这不等于她不重视孩子的教育。她十分注重孩子的自主学习能力，周末时间都是由孩子自己安排，什么时间写作业，什么时间看书，什么时间一起出门逛街；都是孩子自己安排好，大人不发表意见和干预孩子的决定。
如果作业没完成，家长也不发表意见；到学校自然会受到老师批评，因为学习是自己的事，不是替父母上学。没完成作业就该受到批评，这是她自己应当承担的责任，而不是由父母来督促他完成。这样就演变成了，学习成了为父母而学，是父母的事儿。
我非常佩服老师一点就是能够顶住班主任的压力，而非常淡定的应对。相信自己家的孩子即使成绩不优秀，也一定是在某一方面有突出表现的。她经常所说的一句话就是，学习成绩不代表一切，培养一个乐观上进的孩子，远比一个成绩优异、考名校的孩子重要的多。
“是鸭子就该去游泳，是兔子就该去跑步。”每一个孩子都有自己的发展轨迹，不可能是全能选手。要求孩子样样功课第一，完全是不现实的，其实也是非常不公平的。学霸毕竟是少数，大多数的都是普通人。
如果家长都能认识到这一点，孩子们也会幸福的多。