学习成绩有差距，主要有可能是以下几个方面原因：
智商上的差距。人与人的确是不一样的，虽然衡量能力或者说天赋有很多个标准，但是目前学校考试成绩所测量的基本上是在智商层面的数学智商以及语言智商，所以在学校的学习成绩没有别人好，首要因素可能是因为数学智商和语言智商没有别人强。
其次，学习的效率。有人用1个小时学习，可能取得的成果会是其他人3个小时甚至5个小时的学习成果。除却以上所说的智商问题，还有可能是学生的用心和专心致志程度不一样。有人看似在学习，实际是在开小差，并不没有投入精神和专注在学习上。
另外有人看似不是在学习，在睡觉在打盹，实际上在他闭目养神的时候，他是在头脑中进行回顾和反思，而事实上，这种闭上眼睛，自己回顾和反思的学习方法，要好过只是小和尚念经有口无心似的一味去背诵和阅读。
再次，学习成绩的差距也有可能是学习的方法所造成的。有人是视觉型学习者、有人是听觉型学习者，有人是感觉型学习者。不同的人学习的方式是不同的。假如你强迫视觉型的人去用耳朵听，来学习；或者强迫感觉型的人一定要坐在教室里听老师讲才能学习，学习的结果就会千差万别。
第四点，才是学习的努力程度造成的成绩差距。所以看起来，学生是在一起学习、上课、吃饭、睡觉，看起来他们的努力程度一样，但实际上透过表面的努力程度，成绩反应的是他们在影响成绩的其他方面差异。
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很正常，十个指头还有长短粗细之分。
我想可能是有这么几个方面的原因：
第一、学生本身基础就存在着差别。
不说高中生，我们可以看看一年级的小学生，他们都是零基础开始学习，同样的老师教育，在一年之后，就会出现考双百的孩子，也同样会出现考不及格的孩子。
大家都是同一个老师教，讲同样的内容，布置同样的作业，但是，为什么孩子学出来的效果，就这么千差万别？好的孩子可以拿到满分，但是不好的只有二三十分。
一年级会出现这种情况，高中生的差距肯定更大了。因为每个孩子的成长环境不同，本身基础就不同，同是高中生，并不意味着大家的知识层面是一样的。
第二、分数反映出来的问题，远不仅仅是分数。
能考进同一个高中的，成绩都是差不多，或者是说相差不大的分数考进同一所高中，为什么经过一段时间的学习之后，成绩会有很大的差距呢？
的确，他们入学考试的分数也许是相近或者是相差不多的。但是不意味着他们的知识薄弱点和失分原因都是一样。
有的学生是因为综合学习能力好，每科成绩都比较平均而获得的；而有的孩子可能记忆能力强，偏记忆类的学科成绩特别好；还有的孩子，学习能力不错，但是又严重的偏科，成绩发展不均衡。
所以同样分数段位进入高中，分数的构成并不相同，随着高中学习内容的深入，肯定会拉开彼此的差距。
第三，学习能力有强有弱。
同一个家庭出生的孩子，父母用同样的方法教育，也会有成绩好坏之分，因为不是每个孩子都拥有相同的学习能力。
高中学习，学习压力更大，学习内容更复杂，对学习能力要求更高。在这个阶段，如果学习能力更强，更加适应高中的学习，才能够维持住原来的优势。
而学习能力相对弱一些，没有快速适应高中学习的话，就很容易和其他同学拉开差距。
总而言之，高中生如果发现自己的成绩和同学拉开了差距，不要慌张，要及时寻找自己的原因，改变学习方法，提高自己的学习能力。
同一批老师，同样的教学方法，可是学生的成绩可能完全不同，其中的原因是综合的，复杂的。主要有以下几方面的原因：
一、执行力不一样。有些学生能完完全全按照老师的要求去做，老师布置的作业全部完成，而有一些学生，却可能大打折扣，不能达到老师的要求。这样一来，最终的学习效果就完全不一样了。
二、努力程度不一样。学生的刻苦程度，付出汗水的多少与成绩息息相关，甚至起着决定性的作用。
三、学习方法有高低。正确的学习方法对学生成绩的提高真的很有帮助，比如采用艾宾浩斯曲线来进行记忆，轮回法来进行复习。种种好的学习方法能在学习中达到事半功倍的效果。
四、学习效率的高低。学霸在学习的时候，可以集中注意力，进入一种“心流”状态。而学渣，可能看似奋笔疾书，抓耳挠腮地思考，可是思想可能早已被抽离，没有办法静下心来，不能达到一种聚精会神的状态。
五、天赋和智商。虽然我们一直强调刻苦努力才是取得好成绩的关键，但不可否认，天赋在学习过程中也是至关重要的。爱迪生有一句名言，“成功是99%的汗水和1%的灵感。”可是很多人并不知道的是，这句名言后面还紧跟着下一句，“但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”
这种种因素导致一块学习，吃饭，睡觉的高中生，成绩差距巨大。因此，学生们想要取得好成绩，必须要全方位的突破，找到自己的兴趣所在，刻苦努力，找准学习方法，提高学习效率，毕竟适合自己的才是最好的。
因为学习，吃饭，睡觉，这些事其实都是有一些表象在的，看上去大家做的都一样，但其实深入了解，就会发现大不一样。
同样是刻苦努力，每天拼命背东西，拼命做题，放假了也不休息，还要上补习班，但是结果呢，有的人成绩依然不见起色。而另外一些人却成绩飞速进步，这是为什么呢，看上去大家做的都是同样的事情啊。
问题就出在方法上，同样是背东西掌握了诀窍就会背的很快。同样是做题，有的人做一遍会了，有的人做了好几遍不总结规律依然会出错。
同样是上补习班，有的人去了补习班却和同学聊天，看课外书，而有的人却把补习班当成是额外提升自己的机会。那结果出来自然大相径庭。
所以不要觉得大家都是在做同样的事，其实呢，做同一件事有的人只用了手，而有的人却用了脑。付出多少必然会得到多少，成绩好的同学绝不会跟成绩差的同学付出是一样的。我们需要的还是要透过现象看本质。
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