找3篇500字以上的作文，要以《我看语文》《我的理想职业》《办年货》为题

Question

我要的是答案不是废话!!请多多合作,谢谢!!
还有打上作文题目!!!!!!!!

Answer 1

我看语文老师

在一间五十平方米的教室里，挤满了六、七十个小学生。孩子们十三、四岁左右，带着一张张稚气的脸，用一双双充满天真幻想的眼睛打量着这个花花绿绿的世界。

一个老师进来了，用平淡但去极具力度的声调说：“上课，翻开第一课朗读，要大声。”他的眼中，幼小的我们丝毫察觉不到半点的喜悦或哀愁。麻木的脸上终究显露不出任何表情，只有当我们读到尽兴时，他方才稍露一丝诡异的微笑。

四周被嗡嗡书声充塞……

上课铃响，语文老师用他那近乎干燥的语调说：“我要提问了，请起立回答。”于是点名，居然第一个便叫到我。出乎意料之外，却是在情理之中，我终于在紧张中答非所问，其实也只不过不够标准，难以与他事先写好的答案雷同。

那一回，我被罚抄了三十遍。一年后，我考上了全市的重点中学。即便是艰辛，但毕竟能考上，不错的结局。

初中时代的语文老师始终让人觉得她是每个同学的挚友。可是，那枯枝败叶般毫无生气的课本内容，难以激起同学们的兴趣，她也因此无奈的摇头。她常受病菌的侵袭，常请病假，上课时也是形容疲惫，教了几十年这样的语文课，她也的确累了，只是依旧坚持了吧。

语文老师是慈祥的，因此我们上课也很认真，即使再令人厌倦的课文，我们也背下来了。快毕业时，谁也没和她说一句话，只是在临别是，每个人的眼中都充满感激的光。

我终于如愿，考上了重点高中。顺理成章，意料之中的结局。

高中的语文老师，的确是与众不同。自读课明显增加，同学们的兴趣也日渐提高。可惜长久养成的学习习惯，终究难以立刻改掉，因此有趣的语文课便也冷清下来，失去了初次接触的那份热情与新奇。

高中的语文老师让大家有了思考的空间。她有时也提起素质教育，不过，这一明举要实行可能还需要全体师生一段适应的时间，因此这个话题也没有多少人在意，而她的支持者也少，估计时世早英雄的时刻尚未来临，我们也只好等待。

三个语文老师各有长短，因而也给我留下深刻印象，当然感觉也有所区别。

究竟这一回的结局如何将会如何，现在还不得而知，对语文老师的描述也就不能全面，只好收笔。

我的理想职业
每个人都有自己的理想，你的理想或平凡、或特别，或多或少。我当然也有自己的理想—当一名蛋糕师。你可能会问了，为什么放着经理、总裁不干，偏要当个小小的蛋糕师？
在我五岁的生日时，妈妈给我买了一个三层冰激凌蛋糕，奶油的香气和水果的芬芳扑鼻而来，我吃得不亦乐乎。虽然那时我萌生了当蛋糕师的想法，但是，我很快又对那些纸醉金迷的职业“奋斗”了。直至我十一岁的时候，我看韩剧《我叫金三顺》中发现：金三顺也是一名蛋糕师。我又从尘封的记忆中找到了我童年的梦想。我于是坚定信心，当一名蛋糕师。
通向理想的路漫漫，坎坎坷坷，不小心就会摔得头破血流，许多人在理想的路上退缩了。我们如果没有实际行动和努力，再宏伟的目标，在远大的志向也会在瞬间化为泡影！
我为了实现自己的理想要付出努力和汗水。我首先要学会熟练运用厨房里的工具，还要从最基本的和面、打鸡蛋开始学起。其次制作一些极其简单的糕点，再学会制作普通的小蛋糕。呵！这可不容易了，不过我会好好练习的。最后，再创建自己的蛋糕风格，学会并熟练掌握制作蛋糕的技巧。每当我和妈妈去蛋糕房，我都会观察每个蛋糕，那些蛋糕真是各式各样，琳琅满目。回到家，我还会自己画几张“蛋糕示意图”，从配料、选材、方法等多方面写写画画，不知改了多少遍。彩笔从我手下划过，蛋糕便在纸上“现形”了，我可比吃蛋糕高兴多哩！但对于缠得很的我可却也有着不小的诱惑力呢！
我看着自己的蛋糕，还真不禁有些想入非非了……我看到了我对顾客们捧出了香喷喷的蛋糕，空气中弥漫着牛奶和鸡蛋的清香，那种甜是来自心底的，是甜蜜的。浓郁的奶油包裹着整个蛋糕，蛋糕上除了香甜的果酱和新奇的动物糖外，还有一粒粒闪闪发亮的银色糖豆……
我渐渐回到现实中了，在兴奋和高兴之余，我想到：理想是一种人生的目标，是一种前进发展的动力。鲁迅先生曾经说过：“不满是向上的车轮”。我们也要勇往直前，敢于实现自己的理想。精精彩彩的打拼一生！

办年货

一上网，风铃就问，办年货了没有？“啊？还没到腊月，你们就办年货了？我们中原人过了农历廿三才开始办。”“啊？”这回轮到她惊讶了。她说他们南方人，现在办年
货已经如火如荼了，鸡鸭鱼肉挂了一树。难道你们不做腊肉吗？她问。我一边嘻笑着说：“你们南方人都是好吃鬼，好吃鬼！”一边就按捺不住地去口袋里摸银子了。
侍弄这些干货我还是大姑娘上轿头一回，心里没底，风铃说，没事没事，我在网上指挥你。先试验一下，我跑到超市采购回6条鲤鱼，按她文字中讲的，剖开，抹椒盐，挂起来风干。再见她，美滋滋地告诉她，我的鲤鱼已经挂起来了。

她问：“从背上杀开了？”“啊？从背上杀？”“难道你们杀鱼是从肚子杀的？”她惊讶道。“从没听过杀鱼从背上杀呀！你怎么不早点说。”我叫道。“那你就快吃吧，我怕要坏掉。你买了多大的鱼？”我说1公斤的呀。她说：“我们这儿都买10公斤以上的鱼，街上的小鱼早不见卖了，大鱼干了剁成块，滴几滴酒腌起来，好吃。”

一周后，把干鱼从阳台下拉上来，红烧了一次，果然不错，比鲜鱼筋道。喜孜孜地去市场上买大鱼，转了好几个菜市也没寻着，毕竟是中原呀，做这干货的人少。

正郁闷呢，突然想起夏天路过大水库，看路边有卖大鱼的，跟老公一商量，立马驱车百十里，到水库边，看到渔民正把大鱼往库边摆，淡黄的鱼鳞在阳光下闪耀，顿时心花怒放，好比发现了一堆金币。买了好几条，往车上抬。

按风铃的说法，从背上剖成两半，抹盐、香料，用大铁丝挂起来，这才发现阳台地方太小。打电话给老妈，说我弄了鱼，挂在家里的小院吧。妈问：“什么？啥时候你学会做这了？”我只顾嘻嘻地笑，一不留神，笨女儿竟变成了巧妇了！

风铃说：“晒三四天，你把鱼身上的盐用热水洗一下，再接着晒，这样不太咸，也好看，风干半个月，你就收起来。同样的方法，你再买些鸡呀，排骨呀，到时候，我教你如何吃。”

看看阳台上，热热闹闹了，几十年来，这是办年货最早的一年，并且打算每样肉都多弄点儿，到时分给亲朋好友一些，让他们不出家门，就能吃到南方的风味。

可以加分吗

Answer 2

对语文，我的看法和童话大王郑渊洁的相同，看得懂，能表情达意就行了。可是，现在我们教语文，课堂是追求的是过程的美感，要让学生在学会文字的基础上，还要学会审美。于是，设计上加了很多花里胡哨的东西。学生基础没有扎实，课文还没有读通，就要让他们拓展到课外去，那怎么行？总之，让人心很乱。而且，我可以断言，这样下去，肯定是越来越不行。

你如果有空看看小学生的作文本，就会发现，他们的错别字不是一般的少，“的、地、得”乱用，语句不通的情况非常严重。

什么原因造成的？学生现在的状况可以用4个字来形容——眼花缭乱。

想想也是的。自从可以宽带上网，我们大人是不是读书、看报的时间少了？我自己有切身体会，从图书馆里借了两本书，已经续借了两次了，还没有看完。这还是我自己爱看的书呢。将心比心，小孩子意志力本来就薄弱，再让他们去见各种各样的世面，心就乱了。再让他们静下心来读书，哪行啊！！！！！

我自己有一点学语文的经验，那就是多看书。一旦沉浸到阅读中去了，语文素养自然而然会高起来。能力强了，学什么都省力。

如果我要开办学校的话，我就把每节语文课都改成读书课。最好能在图书馆里上课。细水长流，能起到意想不到的作用。

我女儿上一年级。我抱定了宗旨，不让她做死读书的孩子，不像孔乙己一样字上雕花。所以，我们回家基本不做作业。我只是陪着她读读课外书，培养她读书的兴趣。

我自认为是一个有理想的人，可是内心的想法和外部的环境是格格不入的。这就构成了痛苦的一部分。

社会很浮躁，人心很动荡，孩子的眼睛空洞而又迷茫。我不知道，我该领着我自己的孩子，以及我的学生去往何处。怎样才算是对他们负责。这一直是我的心忧。

前面有位朋友（是文吗？）劝我多跟朋友谈心。可是，如果我把我的心事告诉朋友，他们肯定会笑掉大牙，我也成了现代杞人的代名词。

从这个意义上来说，我是没有朋友的。至少是没有可以交心的朋友。有心事，我只对陌生人说。

文，你是我最亲近的陌生人。

我只找到一篇！可以加分吗？