孩子厌学怎么办，一篇笔记讲清楚来龙去脉厌学分为四个阶段，您家孩子在哪里？
第一阶段：思维上的厌学孩子觉得学习枯燥，成绩也忽高忽低，总觉得自己努力了也比不过别人，满足不了父母的期待；行动上可能自控力差点，执行力差点，但还知道要学习。
第二阶段：情结上的厌学对学习毫无兴趣，一提学习就容易紧张、焦虑、厌恶，自己也控制不了。
孩子可能地会和父母老师表达自己的痛苦，但常常不被理解和重视，反而被贴矫情的标签。
第三阶段：行为上的厌学孩子写作业拖拉磨蹭，上课易走神，多动，偶尔还逃学，逃避现实，不和父母沟通，依赖网络，手机游戏获得心灵慰藉等。伴随的症状还有：强迫症，轻度抑郁。
第四阶段：恶芳性的厌学孩子休学在家，送去学校频繁逃学。
在家要么和父母经常冲突，情绪失控；要么管自己在屋里，与手机为伴，拒绝与外界交流；孩子其实非常痛苦，有的出现自残行为。
伴随着家庭矛盾也可能会被激化，孩子也觉得没什么可留恋的，或者也没啥意思，出现自杀倾向。
第1原因家庭教育的影响期望过高：家长对孩子期望值过高，唯成绩论，对孩子评价方式单一，只看结果，不重视过程。
孩子承受很大压力，孩子觉着是在为家长而学，考不好就会受到训斥，产生挫败感，最终产生厌学。
道德绑架：父母过分强调对孩子的付出，孩子太在意，做的不好就容易感觉到内疚，觉得对不起父母，孩子也容易在与他人的对比中形成自卑。
家庭情绪转移：父母在外可能工作压力比较大，父母也爱吵架，整个家就像是情绪的垃圾站。
看到孩子不争气，把孩子当做出气筒。
长久孩子容易感到恐惧不安，自我价值感低，也没有心思学习。
什么样的家庭培养出什么样的孩子。
抗挫力低，自卑，自我价值感低的孩子，更容易厌学。
第2原因孩子自身的问题价值感偏差：有些孩子不知道生命存在的意义，不知道活着的意义，不知道学习的意义？
父母也没有给到好的示范，孩子价值观出现偏差，人生没有方向，也没有奋斗目标，陷入迷茫，无法自救；认知不够：有的孩子基础差，跟不上，学不会，认知能力差（观察力、记忆力、想像力、注意力都不行)也不知道自己的优势和劣势，也常常因为几次的失误就自我否定，表面埋头学习，心中却在放弃的边缘。
低品质勤奋者：有的孩子不会学，自己埋头勤奋，累死累活，结果成绩一团糟，他们的过分勤奋有时候是表演出来的，无法掩盖效率的拉胯，但好在还可以自我安慰：不是自己不够努力，实在是自己脑子不行。
第3原因学校+老师+同学学校方面：对校的规章制度不满，学校也常常塑造紧张的竞争氛围，让还喘不过气来，没有足够的睡眠，情绪也无处释放；老师方面：换了老师了无法适应，老师的批评与忽视，或者孩子就是不喜欢某位老师。
同学的影响：文静话少的孩子，单亲的孩子，自卑的孩子都容易遭遇校园霸凌，被拉帮结派的孩子欺负或者带坏.青少年心智不成熟，很容易受到外部的影响；学校是孩子待时间最长的环境，影响最深远。
第4原因青春期心理发展孩子到了青春期，自我意识高涨，觉得自己的身高都比父母高了，是大人了，想自己决定自己的人生！孩子的心理状况就像暴风骤雨一样，情绪敏感易波动。
被小部分同学孤立，融入不了集体，感觉没朋友，好朋友之间的误解，嘲笑，矛盾等，这些问题得不到适时的疏导和调节，就会形成情感交流障碍，表现出焦虑、愤怒，影响正常的生活和学习。
很多孩子的厌学，原因都不是单方面的，大多是各种复杂的原因综合所致。
而且厌学也不会独立发生，还伴随着游戏成瘾，抑郁，厌世，自闭，自杀等问题。
如何应对厌学，以下几个参考步骤你能做到吗？
孩子厌学是系统性问题，没有一套科学的方法适用于所有孩子，因为每个孩子面临的困境是不一样的。
正视问题孩子厌学很有可能是多方位的影响，家庭环境，孩子自身，在校的压力，厌学得不到及时有效的处理，很容易发展为厌世，自闭，自杀和抑郁等问题，及时找专业人士协助，分析问题的根源。
家庭方面父母要放下期待，充分的接纳，关注孩子的情绪变化；调整家庭环境变得更和谐，更适合学习；家长不断的学习和更新，了解孩子心理和共同话题；陪伴孩子共渡难关，重拾动力和信心！不管怎样，孩子厌学，他自己是最痛苦和无助的？作为父母的你，有能力协助他（她）吗？