父母首先要读书。
如果你自己整天抱着电脑或是手机，却口口声声要求孩子去读书，是不是有些滑稽了。父母是孩子最好的老师，孩子的模仿能力是惊人的，要想让孩子喜欢读书，家长首先要以身作则，为孩子做好榜样，在家中多看书，哪怕是做个样子也是应该的。
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给孩子多讲书中的故事。
孩子最容易被故事的情节所吸引，父母可以从故事情节入手，在给孩子讲故事的时候，讲到精彩的地方可以卖个关子停下来，让孩子自己去看书了解下文。同时可以要求孩子把后面的情节也讲出来，这样就容易激发孩子读书的热情。
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关掉家中的电视。
曾有人说，看电视和看书最大的区别就是在于，一个让人不动脑子，一个让人多动脑子。我个人是非常认同这句话的，建议家长们可以关掉家中的电视，给孩子创造一个良好的读书环境。
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经常带孩子去图书馆或是书店。
请一定要相信能量场的作用，但孩子身处图书馆或是书店时，周围的人都在安静的看书，孩子就会不自觉的安静下来。环境的影响太重要了，只要孩子多多身处其中，他肯定就会被图书馆中那种浓浓的读书氛围所感染。
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经典原著改编的电视电影可“做媒”
孩子的阅读不能强迫，要适当引导。虽然前面说，家长尽量少带孩子看电视，但是有选择性看一些还是需要的，特别是一些经典原著改编的电视电影。
当然，如果可能的话，孩子直接读原著当然是最好的。但是如果孩子不乐意的话，可以先用接受度较高的电视电影来“做媒”，吸引孩子去读原著。
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鼓励、跟进孩子听后读后的输出
“学以致用”：学，讲方法、讲质量，而用则是对学的再次学习和升华，让内容转变成孩子自己的知识。在孩子阅读书籍之后，家长可以多鼓励孩子说出自己的感受和想法，来增强孩子思考能力、沟通和表述能力。
如果孩子只是一味地阅读，所看的书可能只是堆砌在脑中的信息。如果家长能鼓励他说出自己的读后感，在他表达之前，实际上他经历了一次深度地思考；在他表达的过程中，他也一定程度上锻炼了自己的沟通和表达能力。这对他后来基本写作能力的培养非常重要。
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阅读不能急功近利，要静待花开
阅读是一辈子的修行。孩子的阅读更是无法在短期内看到明显的效果，所以，家长千万要抛弃通过短时间阅读迅速达到某种效果的想法，千万不要觉得孩子近期多读几本书就能马上写好作文了。
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读书时不要总考孩子。
大部分孩子是在各种“考试”中长大的，就连还不会说话的宝宝，都总会被问“哪个是老虎？”“飞机在哪里？”但在孩子读书时，太
过频繁的“考试”可能会扼杀孩子对读书的兴趣。亲子阅读不能目的性太强，读书不是为了考试，而是要让孩子单纯享受读书和开阔眼界、学习知识的过程，那样孩子才能真正爱上读书。
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多鼓励和夸赞。
每当孩子读完一本书，不妨及时予以鼓励和夸赞，比如，竖起大拇指赞美他读得认真，用掌声庆贺他又读了一本好书，或称他为“小知识分子”等，这类正面反馈可以大大激发、巩固幼小心灵的阅读热情。
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学会分享与交流。
学会分享与交流书中的内容，能让阅读带来的乐趣加倍。分享的过程不仅能让知识二次传播，还是自我价值的体现，孩子在分享的同时可以获得别人的认可，对读书的热情自然更加高涨。
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藏书量，反映了家庭中的成员是否爱读书，也反映了一个家庭是否有浓郁的阅读氛围。藏书越多，氛围越浓，生活在这样的环境中，孩子一定会爱上读书，成长在有藏书500本的家庭里，会使一个孩子比起成长在没有藏书的类似家庭里平均多受3.2年的教育。
②亲手带孩子走进阅读世界
孩子会遇到许多生字和不理解的地方，光靠自己难以解决，若没有恰当的引导，很可能会失去兴趣。
③循序渐进培养起阅读习惯
实践证明，孩子在进行了较好的“阅读”，通过“阅读”有了一定量的积累沉淀，而后引导他以不同渠道多种方式“输出”，慢慢地，孩子的语言表达能力就会得以提高。阅读习惯的养成，从多早开始都不算早。我们知道的阅读方法有朗读、指读、默读（心读）、跳读等等，我最常用的"精英特速读记忆训练"的速度法，主要是训练提高阅读能力的，包括阅读速度、整体感知、理解记忆等方面。把训练的过程用实际的练习来体现出来，而不是简单的告诉你怎样去练习。
④用阅读代替无意义的娱乐
书籍是孩子的娱乐工具之一，孩子不会为了学习而去看书，家长不要逼孩子阅读，更不要跟孩子说“多读书是为了考高分”，要转变观念，引导孩子将阅读当成娱乐。家长要培养孩子随时、随地阅读的习惯，让阅读成为像吃饭、睡觉一样寻常而不可缺少的事情。
1.晚上睡前父母可以跟孩子一起读绘本、故事书、三字经或者符合孩子年龄段的书籍，或者父母看自己的书，但切记不要孩子在看（读）书你在旁边刷抖音玩游戏。
2.经常陪孩子去图书馆、书店，那里有很多小孩在看书，有榜样的作用。
3.从孩子喜欢看的书做起，挑选孩子喜欢看的书，毕竟兴趣是好的开始。