第1个回答 2009-01-17
“开运动会了,你参加了吗?”这种问题在校园里互相传播,也传到了我的耳朵。一种兴奋激动的情绪在同学们中间波动着,盼呀盼呀,终于盼到运动会开幕的那一天。清晨,我们早早穿戴整齐等候在教室里,像一群即将起飞歌唱的百灵。老师一声令下,我们一窝蜂似地涌出教室,快速排好队伍,手拉手来到操场上……
开始游行了,我们精神抖擞,大幅度摆动手臂,迈着轻快地步伐,队伍像一条长龙般往广场游去。到了广场后,我看到有些班级拿着塑料鲜花,有些班级举着五星红旗,有些班级则提着羽毛球拍……场面热闹非凡。
过了几分钟,班级方阵有点骚动,我们的班主任急忙引导我们原地踏步,等到老师喊“走”,我们即摆开架势,开始游行了。
铜管乐队的音乐响彻天空,在乐队走过的路上,跳动着许多音符,哦,它们也在为运动会出一份力呀!我们喊着响亮的口号,感觉非常自豪,声音汇成宏大的音浪,显示我们是多么温馨的集体呀!……
来到运动场,一条条红色熟悉的跑道又映入我的眼帘,我迈开大步,踩着白线,庄重地走到跑道上,经过主席台前,我们再次喊起了整齐的口号,这口号声掩盖了播音员的介绍……
运动会开始了,运动员们摩拳擦掌,奋力拼搏。尽管我没能如愿站到起跑线上,但是我用自己的掌声、微笑为运动员加油鼓劲,也为着班级的荣誉而尽自己的心…… 可以自己想想啊……本回答被提问者采纳
第2个回答 2019-01-03
第一,要交待清楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等,这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。
第二,要在写好总体的基础上写具体。写场面时,要对场面有总体概括,使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分,对这部分要写详细、写具体,做到有点、有面。
第三,要写出气氛。气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面,都会有气氛,如庆祝场面有欢乐的气氛;比赛场面有紧张的气氛;送别场面有难舍难分的气氛等等。
第四,写场面要有顺序。场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面,不可能几笔就同时都写出来。因此,写场面时要安排好先后的顺序。一般来说,场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如,描写庆祝教师节的场面,可以先写欢庆活动的总体气氛,勾勒“面”的情况,然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。
场面描写即把活动的场面和情景有重点地具体地进行描写。关键是在场面描写中要写出应有的气氛,展示一幕幕精彩的场面,使人有种身临其镜的感觉。