数学日记,关于圆柱和圆锥的

急求关于圆柱和圆锥的数学日记

在形体王国里,居住着许多的公民,“立体图形小区”里就住着正方形和长方形等图形。今天就来认识一下圆锥和圆柱体两兄妹吧!(以下简称圆柱、圆锥)
圆柱哥哥是我们日常生活中最常见的立体图形。如茶叶桶、易拉罐等物品的形状就是圆柱的。圆柱的上下两个面叫做底面,是两个相等的圆形,圆柱有无数条高,每一条高都相等。它还有一个与正方体、长方体通用的体积计算公式:v=sh。
圆锥妹妹可是圆柱哥哥的“近亲”为什么呢?因为它的底面也是个圆形,不过它只有一个底面。而高也是一条。计算圆锥的方法就是用它的底面积乘以高再乘以“1/3”。因为圆锥的体积是与它等底等高圆柱体积的1/3,因此在计算时我们常常会漏了乘“1/3”,所以我们应该要多多练习,一看到求圆锥体积的题目时,就能条件反射地想到要乘以“1/3”。
知道了这些知识,我可要考考大家了。有一个木质圆柱,能削成3个最大的圆锥体。有的同学会认为这道题是对的,其实只能削出1个最大的圆锥,因为削去的部分不是圆锥,而是圆柱的2/3的体积,如果把题目改成1个圆柱可以铸成三个最大的圆锥那就是对的了。
圆柱和圆锥还有一些联系,如当圆柱与圆锥等面等高情况下,圆柱的体积是圆锥体积的3倍。(如下图)
S=S
h=h
v=3:1
当圆柱与圆锥等体积等底面时,圆锥的高是圆柱的3倍(如下图)
v=v
s=s
h=1:3
当圆柱与圆锥等高等体积时,圆锥的地面积是圆柱地面积三倍。(如下图)
r=r
h=h
s=1:3
同学们,在我的介绍下,你们有所悟了吗?

原文标题:小学六年级数学日记:圆锥和圆柱的奥妙[小学教育吧]
原文网址:http://www.jiaoba.net/shuxue/ArticleShow.asp?ArticleID=20879

参考资料:网上有

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第1个回答  2012-02-28
在形体王国里,居住着许多的公民,“立体图形小区”里就住着正方形和长方形等图形。今天就来认识一下圆锥和圆柱体两兄妹吧!(以下简称圆柱、圆锥)
圆柱哥哥是我们日常生活中最常见的立体图形。如茶叶桶、易拉罐等物品的形状就是圆柱的。圆柱的上下两个面叫做底面,是两个相等的圆形,圆柱有无数条高,每一条高都相等。它还有一个与正方体、长方体通用的体积计算公式:v=sh。
圆锥妹妹可是圆柱哥哥的“近亲”为什么呢?因为它的底面也是个圆形,不过它只有一个底面。而高也是一条。计算圆锥的方法就是用它的底面积乘以高再乘以“1/3”。因为圆锥的体积是与它等底等高圆柱体积的1/3,因此在计算时我们常常会漏了乘“1/3”,所以我们应该要多多练习,一看到求圆锥体积的题目时,就能条件反射地想到要乘以“1/3”。
知道了这些知识,我可要考考大家了。有一个木质圆柱,能削成3个最大的圆锥体。有的同学会认为这道题是对的,其实只能削出1个最大的圆锥,因为削去的部分不是圆锥,而是圆柱的2/3的体积,如果把题目改成1个圆柱可以铸成三个最大的圆锥那就是对的了。
圆柱和圆锥还有一些联系,如当圆柱与圆锥等面等高情况下,圆柱的体积是圆锥体积的3倍。(如下图)
S=S
h=h
v=3:1
当圆柱与圆锥等体积等底面时,圆锥的高是圆柱的3倍(如下图)
v=v
s=s
h=1:3
当圆柱与圆锥等高等体积时,圆锥的地面积是圆柱地面积三倍。(如下图)
r=r
h=h
s=1:3
同学们,在我的介绍下,你们有所悟了吗?

原文标题:小学六年级数学日记:圆锥和圆柱的奥妙[小学教育吧]
第2个回答  2009-03-13
在形体王国里,居住着许多的公民,“立体图形小区”里就住着正方形和长方形等图形。今天就来认识一下圆锥和圆柱体两兄妹吧!(以下简称圆柱、圆锥)
圆柱哥哥是我们日常生活中最常见的立体图形。如茶叶桶、易拉罐等物品的形状就是圆柱的。圆柱的上下两个面叫做底面,是两个相等的圆形,圆柱有无数条高,每一条高都相等。它还有一个与正方体、长方体通用的体积计算公式:v=sh。
圆锥妹妹可是圆柱哥哥的“近亲”为什么呢?因为它的底面也是个圆形,不过它只有一个底面。而高也是一条。计算圆锥的方法就是用它的底面积乘以高再乘以“1/3”。因为圆锥的体积是与它等底等高圆柱体积的1/3,因此在计算时我们常常会漏了乘“1/3”,所以我们应该要多多练习,一看到求圆锥体积的题目时,就能条件反射地想到要乘以“1/3”。
知道了这些知识,我可要考考大家了。有一个木质圆柱,能削成3个最大的圆锥体。有的同学会认为这道题是对的,其实只能削出1个最大的圆锥,因为削去的部分不是圆锥,而是圆柱的2/3的体积,如果把题目改成1个圆柱可以铸成三个最大的圆锥那就是对的了。
第3个回答  2009-03-04
圆柱体积:圆柱的体积=底面积×高,面积:两个底面积+侧面积
圆锥体积:圆锥的体积=底面积×高×三分之一。
第4个回答  2014-03-13