怎样写好作文

Question

我的问题是，我很喜欢作文，而且我的梦想是作家，所以我很认真的去写，用自己的真是情感去写，可总是写不好，得不到老师的认可，我的作文----我在倾听中得到快乐，，，07年的最后一天，班上联欢会结束以后，还挺早的，我就和好朋友小柳一起回家，那天我们的心情都不是很好，也许是因为我们俩的另一个好朋友小佳没来，少了一个人吧。
我们到处闲逛，一路走一面讲话，聊的很是投入，后来她向我讲了她的快乐，她的困惑，她的不开心，我安静的倾听着，时不时的安慰她一下。偶尔在她回忆的时候开一下小差，我当然不是不认真听，只是我觉得很开心，第一次有人向我讲自己的秘密，让我分享自己的心情，让我知道自己的不开心......那是一种被人信任的感觉，被人信任的感觉是很美妙的，这种感觉，这种快乐，是倾听给我的。
吃饭的时候，妈妈常常会她小时侯的故事，我会很安静的听着，原来我妈妈小时侯可皮拉——放学的时候和要好的朋友手拉手，挡在路上，不让班里的男生过去，害的那些小男生一放学就往家里跑，怕被妈妈她们堵着；写字的时候常常是一只手上拿几枝笔；作文写的特好，总是在班上读；上课时喜欢和老师作对，制造混乱......看这妈妈眉飞色舞的讲着，脸上尽是笑容，我替妈妈感到开心，我会想，原来我妈妈小时候是一个典型的“坏孩子”，我怎么不早生几十年，和妈妈做朋友，和她一起欺负小男生呢？在倾听中，我更加了解我的妈妈了，原来妈妈也是有小时侯的，我和妈妈之间的距离变的很近很近了,在倾听中我得到快乐。
回老家的时候，我们常去二舅家吃饭，留下外婆一个人孤独在大舅家看门。每次我吃完饭，都会早早的回去，看到外婆孤单的坐在门口，有些痴痴的看着堂屋上外公的遗像，我突然有了一种心酸的感觉，好心疼外婆，我好难过好想哭。但我忍住了，我知道外婆比我更难受，我故意弄出很大的声响，让外婆知道我来了，也让她从那无边的孤独中走出来。外婆一看到我来了，沧桑的脸上有了花一样的笑容，我心里舒服些了。然后我就坐在外婆身边，陪着她，听外婆唠叨着，外婆总是说，我活不了多久了，你要好好学习，别和你妈顶嘴，要听话，她是为你好。你妈妈性子急，连我都骂，你别让她打了，打了外婆心疼啊......我安静的听着，时不时恩一声，我知道，外婆很容易满足的，有我在听着她唠叨，她就会感觉到充实，感觉到幸福了。
每每听到外婆讲“我活不了多久了”，我心里就很难受，拨浪鼓似的摇着头，外婆年岁大了，我知道死是谁都免不了的，真到了那一天，我又真的能做什么呢？只有现在听着外婆唠叨了，给她一点温暖。我搞不懂那些大人，老人活着的时候无所谓，不孝顺，等到老人死了，再后悔，再弄一个很大排场的葬礼，有什么意思呢？那个很大排场的葬礼，是为了老人呢？还是给活着的人看的？不论那个很大排场的葬礼是为了什么，老人都不会知道的。失去了孝顺的机会，就永远的失去的，真心忏悔也没有用了......
我搞不懂大人，但是我在陪着外婆，我以后不会后悔。听着外婆唠叨，让外婆不再孤单，我感到很塌实，我感受到外婆对我深深的爱。在倾听中，我得到快乐，无比的快乐！
倾听，让我感受到信任；让我和妈妈之间的距离近了；让我亲爱的外婆笑了，让我感到塌实了。
我在倾听中得到快乐.

Answer 1

一、审 题

这是写作文首先要做好的事，否则，就会直接导致“文不对题”，“下笔千言，离题万里”。怎样才能审好题呢？根据通常的作文题目的形式来看，一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题，就是要审查给定的文章题目确定的具体要求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”。通过审题，明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。对材料作文的审题，主要要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容要“形影不离”，二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。

1．命题作文
我们先重点谈一下关于命题作文的审题，要注意做好哪些事情。

确定内容范围
有的题目，对写作内容做出规定。所以，审题时，要确定题目规定的内容范围：记人的，要记什么人；叙事的，要叙什么事；写景的，要写什么景；状物的，要状什么物，等等。
二、立 意

立意，就是确定文章的主题，明确文章所要反映的中心思想。文章立意，应该有提炼生活的基础，要努力把生活中某些根本性的东西反映出来。为了达到这一目的，必须努力做到正确、集中、新颖、深刻。

1．正确

立意正确是作文的根本要求。我们常听说某某的文章很有思想性，这主要是取决于作者创作立意的深刻性。一般说来，我们作文的立意都应该是积极、健康的，力求反映生活中的本质内容，要有一定的社会普遍性。也就是说，文章的主题，应该是大家能够认可或是积极倡导的。

三、拟 题

拟定文章题目，是写作文之前首先要确定好的事，就像我们在开始做一件事之前，要先“拿定主意”一样。文章题目能反映出写作的出发点和动机。通过文章题目，读者可以基本认清文章要表达的主题和主要内容。文章的拟题，要高度精练地概括出文章的核心内容，既要准确，又要力求生动，这样才能引人注意，激起读者的兴趣。

根据表达内容的需要，文章拟题大致可以分为以下几种类型。写作时，大家可以根据实际情况灵活运用。

四、选 材

选材，就是选择材料。无论作什么文章，对所需材料进行选择是非常必要的。就像盖房子，一定要事先充分地考虑好该用什么木材、什么石头、什么型号的水泥、什么材质的砖等等。同时，还要精心地计算好对各种材料的用量是多少，少了盖不成房子；多了浪费，没有用处。另外，所选材料还要适当得体，有助于表现房子的结构功能和形象效果。

如果不顾一切地随意用料，最后盖成一座类似火车皮一样的黑房子，尽管结实，但肯定不会有人喜欢。同样道理，作文之前进行精心选材，目的是既能说明问题，又要生动引人爱读。

所以，作文之前，面对众多可用的材料，要适当地做出取舍，留下生动有特色、有代表性的，去除一般的；要通过对重要的、生动的材料的有效组合，实现作文的目的，即用“经济”的手段，深刻地表达主题。

作文选材，应围绕以下五个方面进行：

1．选熟悉的材料

熟悉的材料，就是作者本人知道得很清楚，又有很深感受的材料。

材料熟悉，才能得以充分运用，驾轻就熟，使你得心应手。如果情况不熟，实质内容不清，怎么说给人家听呢？这样的材料，即使生硬地拿来用在你的文章里，也不会收到好的效果一一会显得机械、不连贯。这个问题容易理解，大家当然不愿那么做。

一、作文要学会积累
“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜

立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？
（一）立意要正确
正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
（二）立意要专一
“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新颖
文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
（五）立意要巧妙
在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

四、怎样写好状物的文章

如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：
（一）交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
（二）具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
（三）动静结合
先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
（四）说明功能
每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
（五）融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。

五、长话短说话缩写

读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？
（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
（四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。

Answer 2

每当我翻开影集，里面有许许多多的照片。有一张被我视为“掌上明珠”。照片上有一个小小的我正偎依在爸爸妈妈的怀抱里，笑得是那么甜蜜。
那是我刚满一岁半多点点，爸爸妈妈就带着我来到蓬莱公园里照相。当时我非常非常地害怕。我的左手紧紧地抓住妈妈的衣服，像就要掉下去了似的。我的右手拿着一个又红又大的气球。妈妈还在我的额头贴了一颗红红的美人痣，这就像绿叶衬托着红花，有了它，我显得更加美丽、可爱了。
开始照相了，爸爸的嘴巴笑得合不拢了；妈妈的嘴巴笑得像刚盛开的一盆牡丹花。我啊！正在东张西望、不知所措，还不知道已经照相了。那个样子真实又滑稽又顽皮。拿着照相机的叔叔就趁此机会把这张珍贵的照片拍了下来。多么幸福的时刻啊！多么幸福的生活啊！
我喜欢它因为它纪录了我们一家幸福而又甜蜜的生活

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我最喜欢的一张照片

罗美淇

“这可是我最喜欢的照片啊！”我坐在沙发上抚摸着照片喃喃自语。

照片中奶奶坐在沙发上，姨奶奶正给奶奶洗脚，我则在给奶奶捶背。奶奶的脸上露出舒心的笑容，我呢，却显得十分开心得意，笑得最灿烂的就是姨奶奶了。

那段时间里奶奶躺在床上休息，因为她心脏病又犯了，她还经常呕吐在床上，黄色的，酸酸的，我看得都捏着鼻子了。可是姨奶奶却不厌其烦地照顾奶奶。她经常手脚麻利地给奶奶用香皂仔细地搓洗床单，把三餐端到奶奶面前，一口一口慢慢地喂奶奶吃。

这一天，姨奶奶在报纸上得知泡脚对心脏病病人有好处，能活血。于是姨奶奶笑眯眯地扶奶奶坐下，端来脚盆，放了热水再加入冷水，她蹲下身子先把自己的手放入水里试试水温，再把奶奶的脚轻轻地放入水里，一边帮奶奶捏脚，一边用毛巾给奶奶搓脚。我看到这一幕后，觉得姨奶奶那么孝敬长辈，我也应该为老的做点事，于是我赶紧跑去为奶奶捶背。姨奶奶在洗脚时还不时讲些笑话，让我们笑得前仰后合。就在那时爸爸正好路过，觉得这幅画面很温馨，于是就拍下了这张照片。

现在姨奶奶回老家了，去照顾她妈妈去了。她曾经送我上学，接我放学，和我一起生活了三年。我很想念她，经常拿出这张我最喜欢的照片来看，她的善良、勤劳深深影响着我。

3.在我的相册里，有着许许多多的照片，它记录着我的成长历程。其中，我最喜欢的是那张我和外公外婆合照的相片。

看，照片上那个咧着嘴大笑，连口水都要流出来的小宝宝是谁呢？那就是我；再看看旁边抱着我的两位老人，他们头发花白，脸上露出慈祥的笑容，这就是我的外公外婆。当时我还不够三岁，这张照片就是我和外公外婆在家乡的江滨西路照的。看着这张照片，我想起了小时侯我事情。

小时侯，我在外公外婆家住，可以说我是在外公外婆家长大的，虽然我不是他们的孙女，但他们待的却比亲孙女还亲。

小时侯，每当吃过晚饭，外公总会坐在一张睡椅上休息一会儿，而我就会爬上外公的肚皮上去玩耍。记得那一次，表妹来看外公外婆，吃过晚饭，她也想外公的肚皮上坐一会儿，我看见了，马上上去把表妹推开，立刻爬到外公的肚皮上把位置霸占。当时的我是不肯把外公的爱与其他人分享的，现在长大了，想起来小时侯的我是那么自私。

小时侯，我总是跟着外婆睡，每天晚上睡觉之前总是吵着闹着要外婆讲故事给我听。小时侯的我很虚弱，一不小心就会着凉感冒，必须给我多盖些被子。但被子盖多了又会出汗，汗湿了衣服后有会感冒，所以外婆一个晚上就得起来好几次给我换衣服，几乎都没觉睡，但外婆毫无怨言。

这张照片，它蕴涵着外公外婆对我的爱，我一定要学习，长大以优异的成绩报答外公外婆对我的养育之恩！我喜欢这张照片！

Answer 3

我搞不懂那些大人，老人活着的时候无所谓，不孝顺，等到老人死了，再后悔，再弄一个很大排场的葬礼，有什么意思呢？那个很大排场的葬礼，是为了老人呢？还是给活着的人看的？不论那个很大排场的葬礼是为了什么，老人都不会知道的。失去了孝顺的机会，就永远的失去的，真心忏悔也没有用了......

这段跑题了
你作文还算给人平实的感觉,不过语言不够干练,很啰嗦.如果是叙事,可以多描写人物的神态,动作,心理,语言等;如果是议论,要多举不同类型的例子.
此外,这篇作文没有主次,3个事例都几乎一样长.你可以举三个例子,详细写其中一个,另外两个不用花那么多笔墨.
最后在文章的结尾点题,写倾听给你带来什么收获,感悟到什么道理.结尾不要啰嗦.
记住写作文要做到"凤头 猪肚 豹尾"本回答被提问者采纳

Answer 4

“我在倾听中得到快乐”，如果直接听你这个标题的话，对文章的第一感觉应该是一篇比较静谧，安详的记叙文，但是但从语言层面来看，过于喧嚣，这个喧嚣具体是指你的内心活动，过于直白，像连珠炮，则给人的感觉不是你在倾听，而是我们在倾听。文章前半部分算你是在倾听中快乐，可是到了后半部分与全文中心脱节，感觉不到你的快乐了，而是倾听所带给你的痛苦，说到这，又会引申出中心问题，中心与文章题目是紧紧相连的，如果要写一篇作文，一定要先拟题，再作文，而且在作文时，你所要写的一字一句都要和文题及中心有关，这样文章才会有一种向心力。所以这篇文章所缺乏的就是这种力量，文字功底也稍有欠缺，慢慢来，喜欢写作固然好，写作就是写心中所想，没错，能有真情实感，也没错，但也要注意表达方式和自身的实际，必要时需将文字加以提炼，不能想到什么就说什么，愿你能达到心中所想

参考资料：http://blog.sina.com.cn/zhangchenxi1994

Answer 5

我的问题是，我很喜欢作文，而且我的梦想是作家，所以我很认真的去写，用自己的真是情感去写，可总是写不好，得不到老师的认可，我的作文----我在倾听中得到快乐，，，07年的最后一天，班上联欢会结束以后，还挺早的，我就和好朋友小柳一起回家，那天我们的心情都不是很好，也许是因为我们俩的另一个好朋友小佳没来，少了一个人吧。
我们到处闲逛，一路走一面讲话，聊的很是投入，后来她向我讲了她的快乐，她的困惑，她的不开心，我安静的倾听着，时不时的安慰她一下。偶尔在她回忆的时候开一下小差，我当然不是不认真听，只是我觉得很开心，第一次有人向我讲自己的秘密，让我分享自己的心情，让我知道自己的不开心......那是一种被人信任的感觉，被人信任的感觉是很美妙的，这种感觉，这种快乐，是倾听给我的。
吃饭的时候，妈妈常常会她小时侯的故事，我会很安静的听着，原来我妈妈小时侯可皮拉——放学的时候和要好的朋友手拉手，挡在路上，不让班里的男生过去，害的那些小男生一放学就往家里跑，怕被妈妈她们堵着；写字的时候常常是一只手上拿几枝笔；作文写的特好，总是在班上读；上课时喜欢和老师作对，制造混乱......看这妈妈眉飞色舞的讲着，脸上尽是笑容，我替妈妈感到开心，我会想，原来我妈妈小时候是一个典型的“坏孩子”，我怎么不早生几十年，和妈妈做朋友，和她一起欺负小男生呢？在倾听中，我更加了解我的妈妈了，原来妈妈也是有小时侯的，我和妈妈之间的距离变的很近很近了,在倾听中我得到快乐。
回老家的时候，我们常去二舅家吃饭，留下外婆一个人孤独在大舅家看门。每次我吃完饭，都会早早的回去，看到外婆孤单的坐在门口，有些痴痴的看着堂屋上外公的遗像，我突然有了一种心酸的感觉，好心疼外婆，我好难过好想哭。但我忍住了，我知道外婆比我更难受，我故意弄出很大的声响，让外婆知道我来了，也让她从那无边的孤独中走出来。外婆一看到我来了，沧桑的脸上有了花一样的笑容，我心里舒服些了。然后我就坐在外婆身边，陪着她，听外婆唠叨着，外婆总是说，我活不了多久了，你要好好学习，别和你妈顶嘴，要听话，她是为你好。你妈妈性子急，连我都骂，你别让她打了，打了外婆心疼啊......我安静的听着，时不时恩一声，我知道，外婆很容易满足的，有我在听着她唠叨，她就会感觉到充实，感觉到幸福了。
每每听到外婆讲“我活不了多久了”，我心里就很难受，拨浪鼓似的摇着头，外婆年岁大了，我知道死是谁都免不了的，真到了那一天，我又真的能做什么呢？只有现在听着外婆唠叨了，给她一点温暖。我搞不懂那些大人，老人活着的时候无所谓，不孝顺，等到老人死了，再后悔，再弄一个很大排场的葬礼，有什么意思呢？那个很大排场的葬礼，是为了老人呢？还是给活着的人看的？不论那个很大排场的葬礼是为了什么，老人都不会知道的。失去了孝顺的机会，就永远的失去的，真心忏悔也没有用了......
我搞不懂大人，但是我在陪着外婆，我以后不会后悔。听着外婆唠叨，让外婆不再孤单，我感到很塌实，我感受到外婆对我深深的爱。在倾听中，我得到快乐，无比的快乐！