教育观察的基本要素

Question

如题所述

Answer 1

教育观察的基本要素如下：

1、观察对象：指被观察者，即需要被观察的学生、教师、课堂环境等。观察者需要明确观察对象，以便针对性的开展观察工作。

2、观察目的：指观察者进行观察的目标和意图，例如评估学生的学习情况、了解教师的授课水平、探究教学环境的优劣等等。观察者需要设定明确的观察目的，以便更好的完成观察任务。

3、观察方法：指观察者采用的具体方法和手段，例如记录笔记、拍摄视频、进行问卷调查等等。观察者需要根据观察目的，合理选择适当的观察方法和手段。

4、观察结果：指观察者通过观察所得到的结果和结论，例如学生的学习状况、教师的教学水平、教学环境的优劣等等。观察者需要通过科学的方法和方式，对观察结果进行分析和总结，并针对性地提出相应的改进建议。

教育观察法的基本步骤：

1、确定观察目标与内容

首先需要明确观察的目标和要观察的内容，例如，观察某一学科的课堂教学活动是否有效，或者观察学生在课堂上的参与度等。同时还需要制定具体的观察指标和标准，以便更好地衡量观察结果。

2、选择合适的观察工具和方法

根据观察目标和内容选择适当的观察工具和方法进行观察，如摄像机、录音设备、纸笔记录等。观察的方法可以包括定量观察（即通过数量化的方式来描述观察对象的特征）和定性观察（即通过对观察对象的语言、行为或情感等方面的描述来揭示其特征）。

3、实施观察并记录结果

在进行观察时，应尽可能地保持客观和中立的态度，避免主观臆断和偏见。在观察过程中，应尽量减少干扰因素，如关闭手机、电脑等电子设备，以免影响观察结果的准确性。同时还应注意保护被观察者的隐私和安全。