谷穗弯弯，它鞠着躬说，我是秋天，苹果红红，她张开笑脸说，我就是秋天。这是用拟人化的手法写出秋天的美。
例如：草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天．”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”
把非生物拟人化。例如：
①波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。（高尔基《海燕》）
②每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。（老舍《大兴安岭》）
③录音机接受了女主人的指令，＂叭＂地一声，不唱了。（王蒙《春之声》）
④街上非常热闹。电车不慌不忙地跑着，客客气气地响着铃铛枣一点也不性急，好像在说：＂借光。呃，借光。＂（张云翼《给孩子们·去看电影》）
⑤这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑，仿佛对张老师那美好的想法给予肯定和鼓励……（刘心武《班主任》）
⑥一捆捆的稿纸从屋角的两只麻袋中探头探脑地露出脸来……（徐迟《哥德巴赫猜想》）
上面这些例句中，把＂波浪＂、＂岭＂、＂录音机＂、＂电车＂、＂星星＂、＂稿纸＂等非生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。
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