仿句，谢谢

Question

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Answer 1

一、什么是仿句？
仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。
二、仿句的特点：
句式就是句子的结构方式。对于句式，同学们可以从两个角度来理解。一是句子的类别：句子包括单句和复句两大类；单句又有非主谓句和主谓句，复句又有多种类型。二是修辞的角度：要研究哪一种句子最能恰如其分地表达思想感情，更具有说服人、感染人的表达效果。从句子的类别研究句式是对语言现象的静态伤进行分析的，偏重于认识和理解，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析，偏重于运用，主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。
三、仿句考查的知识点：
1、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。
例如：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是___________________________。
[解析]这道题目从句式上看是陈述句。在修辞上运用了比喻，同学们要注意比喻运用的得体，比喻的艺术贵在创新，要寻找新鲜、活泼的喻体，保持上下文的协调性。如：希望就是一颗永不陨落的恒星。希望就是一盏永不熄灭的明灯。
2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。
例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，____________________________；海燕说，_______________________。太阳说，_________________________________。
[解析]该题是问答式的仿写，在回答上运用拟人的修辞，要求天下们针对性进行回答，有一定的开放度，但是在解题时，要注意结合回答对象的特点。如：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生极美好；我燃烧的青春极辉煌。
3、是对同学们思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。。
例如：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_________________________________________________ ，________________________,_________________ 。
[解析]这道题既是续写又是仿写，要求同学们对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果……就……）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容（奉献精神）。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。
四、解题思路：
从上面的考查点上，同学们可以了解到，仿例造句难度大，要答好这类题应从几个方面入手：
1、审清题干，明确仿照内容。找出例句中的显形信息或者隐性信息。但是一部分同学总认为题干就那么几句话，有什么好审的，我看了一眼都能背出来。殊不知，背出来了也不等于你就审清楚了。另一种情况是一部分同学心中似乎明白了，但不能在答案中有效地体现出来，可谓“心中有，手中无”。要真正做到明确显性要求，可采用分项列举的办法，把题干的要求进行分解，把每一小点写在草稿纸上，并标上序号；或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号。我们可以分解出三个显性要求：①添上恰当的主语，②句意与下句密切关联，③句式基本一致。（检查答案时，我们要反躬自问：有主语吗？主语恰当吗？与下句的关系密切吗？句式一致了吗？）仿写的句子只有符合了这三个要求，才能算是正确的。隐性信息所隐含的内容要通过例子进行综合分析才可以得到。隐性要求也是复杂的。但是不管例句如何变化，我们大致可以从这样几方面来考虑它的隐性要求：看例句是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句，是肯定句还是否定句，是长句还是短句；看单句内部短语的结构，看复句中分句之间的逻辑关系；看语体色彩，看感情基调；看关键性词语等等。同学们要十分重视对隐性要求的分析。
2、找全其模仿点，确定陈述对象
（1）、句子形式：因为句子的类别不同，语气也就不同，表达效果也就随着有所不同。
这方面的研究内容除了“语气句式”（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）之外，还应包括特殊语序、主动句、被动句、肯定句、否定句、连动句、兼语句、提示句、总结句等要一一加以分辨，防止“走形”。等。在复句的仿写中有假设句、因果句、条件句、转折句等，也就是要侧重于整句。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。
（2）、修辞角度：这种题型往往要做到修辞一致，这就要求同学们对常用的八种修辞能正确理解，并能熟练运用。这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。如修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。同学们在初中阶段主要要掌握的有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式。比喻句的要求是要有本体和喻体，要有相似点，讲究贴切、通俗、形象；而排比句的要求则是讲究结构相似、意思连贯、语气一致等。
（3）、色彩角度：如1994年全国高考题的例句主要内容是“古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。”这句话从感情上讲，饱含褒扬之情。而且仿写的语句大多是要求富有哲理的，或者意蕴含蓄的，这就要求同学们首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理，把握上下文的意脉，防止“形合而意离”的仿写。
[例句分析]：钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；_________，____________________；_____________________，___________________________。仿写这个句子，从形式上看，必须与例句相同，肯定否定的两个句式组成转折复句，几个复句又必须组成排比句；从语意上看，“能买到”的都是有形的、可感的、物质的东西，“不能买到”的都是无形的、抽象的、精神的东西，仿写的时候要注意分析这些隐含的信息。如：钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊。钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。 钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。
五、尝试仿写
同学们留意过仿写句子有哪些类型吗？现在我们知道，仿写类试题往往带有很大的综合性，有那些形式呢？
1、套用式仿写
考题要求：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
仿句：_____________，______________，______________，_____________。
[解析]：做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
2、续写式仿写
考题要求：仿照下面的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
例句：如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想象，___________________________________。�
[解析]：这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果……就……）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。如：如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。
3、造句式仿写
考题要求：仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。
例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。
仿句：_____________________？_____________________，____________________， ____________________。
[解析]：这道题一眼看来，似乎给了同学们很大的仿写空间，但仔细推敲，会发现，对该题要严格的注意例句的句式特点和修辞特点，这个例句是设问和比喻构成的。而且要求进行重新选择新的本题和喻体。题目中不提供语言材料，只有内容或形式的要求；或提供语言材料，但所写内容自定。解题时，同学们要注意。如：友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。
4、嵌入式仿写
如：友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助，____________，_________________________，是错误道路上的忠言逆耳。
[解析]：从题型上看，所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。如：是跌到时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
5、命题式仿写：
如：下列一个句子写到“虚伪”。直接表述，言简意赅，请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写一句话。（2000年高考）
虚伪和欺诈产生罪恶。（[美]爱迪生） ___________________。
[解析]：这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。往往是设定一个语言材料，再另外命题确定内容。对应练习：请用一个话题，比如“时间”“金钱”“朋友”等等，依照下面的句子，写一段话。
六、要点总结
1、努力从“形似” 到“神似”。 形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。
2、给仿写的句子“体检”。看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。
3、语言格调要高雅。仿句答案丰富多彩，但是同学们如果不正确审题，在仿写时会流露出消极悲观的情绪，对生活产生厌倦的态度。流露出悲观念头，体现出做人素质方面的不足。有的甚至是盲目逆反，写出了是非判断标准偏颇的怪论。由于思想格调不高，甚至错误，降低了仿句的品味，这样即使表达再通畅，也难以得到理想的分数。
[例句分析]：仿照例句“金钱，能买来佳肴，买不来好味口；能买来书籍，买不来知识”，重写两句话。有的学生写道：“金钱，能买来美女，买不来芳心；能买来豪宅，买不来幸福。金钱，能买来二奶，买不来婚姻；能买来贵礼，买不来真诚。”
类似的例子还有许多，难以尽举。这些例子，从语言表达的形式上看基本都符合要求，但仔细剖析，不难看到学生思想上存在的问题。一是思想幼稚化，身心发展极不协调，思想认识缺少应有的深刻性。更谈不上启发性、哲理性，也无法给人以美的熏陶和享受。二是思想上流露出一种低趣味、低格调、低品味的倾向。明显地折射出当今社会上种种不良现象、不良风气对身处象牙之塔的莘莘学子的思想的冲击，所写内容虽然也不能算是完全错误，但总体上给人的感觉是格调不高，情趣不浓，同样无法给人以美的熏陶和享受。

Answer 2

1、
照面两句仿写:
朵花给带份温馨;
棵草给带份绿色;
2、
例:春处片机盎景象请依照例句用看+古诗
格式造句:
例:看水清啊水底砂石粒粒见荡舟湖旷神怡真画游受
春处片机盎景象看
3、
依照面两句补写句:
钱能买佳肴能买胃口;
钱能买书籍能买知识;
;
4、
我梦想塞外夕阳金黄受河落圆壮丽;
仿照述句续写句
5、
请历史、间题写句:
历史艘行进船间张网;
6、
仿写列句
没本书家没朵花花园;
没本书家没鸟树林;
7、
寓言座奇特桥复杂走向简单单纯走向丰富
音乐、书籍、间陈述象仿写:
音乐:
书籍:
间:
8、
阅读面段歌词完题目:
茫茫海漫漫路我相遇相互相互走累起扶助;相互走远起顾
请根据面画线两句结构相互仿写两句:
相互
;
相互
9、
展联想面横线续写句
自能给我许启示:熟稻穗低着;启示我要谦虚;群蚂蚁抬走骨;启示我要齐协力;
;
;
10、请面横线填适语句组前呼应排比句:
价值于轰轰烈烈事业于具体做些所见茂密森林要做森林挺拔棵;见群芳争艳花朵盼愧做花园普通朵;
虽棵却能抗击风雨虽朵却能装扮春
,
悔
11、仿照列句式修辞手续写句
读书种乐趣知识实;
运种乐趣健康实;
12、面哲家培根请发挥想象仿照培根语言形式再续写句富哲理
历史使明智
诗歌使灵秀
音乐使高雅
13、发挥想象仿写句:
童迷混沌初稚嫩奇;
少幅画色彩绚丽烂漫真;
青首诗激情澎湃
14、仿照面例句珍自环境作写句
例:热命别浪费间间组命材料
珍自环境
15、列文字关于议论根据已句式、意蕴仿写句或句
片冬阳光
;
使濒临绝境重新看希望;
首飘荡夜空歌谣使
;
使灵枯萎特别情滋润
16、面段简短议论性文字参考提示语段前两空白处各补写句;并第三空白处用句概括性段文字作结要求补写三句合乎文意与整段文字衔接顺畅
掀历史重重帷幕发深省事例浮岁月烟尘清晰昭示着假初商纣王能听比干良言何至于落破家亡场假
(1)说初秦孝公听取商鞅谏变哪能称雄于六
(2)综所述难看
(3)
提示:吴王夫差--伍胥
蔡桓公--扁鹊
楚怀王--屈原
鲁庄公--曹刿
齐威王--邹忌
唐太宗--魏征
(1)
(2)
(3)
17、仿照面例句写句要求与例句格式相似并运用比喻等修辞手
例句:我挺立高山峻岭巨松辽阔草原棵草--壮丽河山添笔绿意
仿句:
18、面段横线填写恰语句要求仿用画波浪线语句句式及运用比喻修辞手内容要前照应
我用友谊写本书本厚厚书书:友谊珍珠我共同穿缀联串串璀璨项链;
友谊
我
;
友谊
我
19、畏惧错误毁灭改革怀特黑德名言畏惧错误毁灭进步仿造句请角度思考再仿写两句:
20、仿照例句再写三语文理解比喻句
例句;语文滋味甘醇美酒让味穷
仿句:语文
让
;
语文
让
;
语文
让
;
21、按要求表达
除例句外23写英文字母任选发挥想象仿写句
例句:A座金字塔进取B两联结起友谊C未满月牙缺憾
仿句:
22、请依照面例句仿写句写悟要求与例句相同;文语意联贯;运用比喻修辞手
例句:支歌悠扬旋律谱写春耕耘秋收获
仿写:
23、根据提供句仿照示例写两句
片云停顶候起抬仰望
示例:饥饿说:像块面包
疲惫旅说:像张舒适沙发床
仿写(1)
(2)
24联系语言环境仿照打浪线句格式续写句
我逐渐远离曾给我带欢乐卡通片童畅游部文名著海洋我环境恶劣保尔筑路队汉林立梁山泊漫步
……文我良师益友
25、仿照例句列句补充完整
例句:没理想荒凉戈壁冷冷清清没力
没理想
26、仿照列句式造句(象填、景、物等)
例句:都秋高气爽香飘四野
仿句:
27根据理解仿照加点部面段补充完整
见河汹涌没见山巍峨真遗憾;见山巍峨没见海浩瀚仍遗憾;见海浩瀚
依旧遗憾;
遗憾发吧永远发世绝风景情(03P9)
28仿照画线句式空格处写两与前边意思连贯句
让自命别朵花:偿献血朵花句关切问候朵花善意批评朵花
……能别花善良能别绚丽付寻(03P24)
29根据前语境画线A处填写句使A、B、C、三句形完整排比句
目标虽难达脚步却没白费每走步都收获A
B艰难种收获C哭泣种收获要知道欢乐、顺利仰笑滋味(03P81)
30、根据语境仿照画线句接写两句构语意完整连贯段
需要祝福需要快乐需要思念滴水代表祝福我送东海;
;
(03P85)
31、仿照例句写组句
例:母缕阳光让灵即使寒冷冬能温暖春;母泓清泉让情即便蒙岁月风尘依纯洁明净
仿写:父
;
父
(03P40)
仿句训练(答案)
1照面两句仿写:
朵花给带份温馨;
棵草给带份绿色;
片树叶给带份绿阴;
缕阳光给带线光明
2、
:春处片机盎景象请依照例句用看+古诗
格式造句:
例:看水清啊水底砂石粒粒见荡舟湖旷神怡真画游受
春处片机盎景象看树木片葱茏漫步乡村道间真山重水复疑路柳暗花明村受
3、
依照面两句补写句:
钱能买佳肴能买胃口;
钱能买书籍能买知识;
钱能买能化妆品
能买青春
;
4、
我梦想塞外夕阳金黄受河落圆壮丽;
仿照述句续写句
我梦想
登巍峨泰山
泰山极顶受览众山雄伟
5、
请历史、间题写句:
历史艘行进船间张网;
历史条江
间涌波涛
6、
仿写列句
没本书家没朵花花园;
没本书家没鸟树林;
没本书家
没颗星空
7、
寓言座奇特桥复杂走向简单单纯走向丰富
音乐、书籍、间陈述象仿写:
音乐
煦春风使坚冰解冻草发芽
书籍
坚实阶梯使登理想高峰
间
艘永停息航船载着达命彼岸
8、
阅读面段歌词完题目:
茫茫海漫漫路我相遇相互相互走累起扶助;相互走远起顾
请根据面画线两句结构相互仿写两句:
相互
痛苦
起倾诉
;
相互
快乐
起享
9、
展联想面横线续写句
自能给我许启示:熟稻穗低着启示我要谦虚;群蚂蚁抬走骨;启示我要齐协力;
温柔水珠能滴水穿石启示我要坚韧
10、请面横线填适语句组前呼应排比句:
价值于轰轰烈烈事业于具体做些所见茂密森林要做森林挺拔棵;见群芳争艳花朵盼愧做花园普通朵;
见浓密树
要做树片绿叶
虽棵却能抗击风雨虽朵却能装扮春;虽片,
却能遮挡风雨
悔
11、仿照列句式修辞手续写句
读书种乐趣知识实;
运种乐趣健康实;
劳种乐趣
收获实
12、面哲家培根请发挥想象仿照培根语言形式再续写句富哲理
历史使明智
诗歌使灵秀
音乐使高雅
书籍使明理
13、发挥想象仿写句:
童迷混沌初稚嫩奇;
少幅画色彩绚丽烂漫真;
青首诗激情澎湃乐观自信
14、仿照面例句珍自环境作写句
例:热命别浪费间间组命材料
珍自环境请保护我球球我家园
15、列文字关于议论根据已句式、意蕴仿写句或句
片冬阳光
使饱受饥寒温暖
;
茫茫沙漠片绿洲使濒临绝境重新看希望;
首飘荡夜空歌谣使
远乡游思念自故乡
;
泓清澈甘泉
使灵枯萎特别情滋润
16、面段简短议论性文字参考提示语段前两空白处各补写句;并第三空白处用句概括性段文字作结要求补写三句合乎文意与整段文字衔接顺畅
掀历史重重帷幕发深省事例浮岁月烟尘清晰昭示着假初商纣王能听比干良言何至于落破家亡场假
(1)说初秦孝公听取商鞅谏变哪能称雄于六
(2)综所述难看
(3)
提示:吴王夫差--伍胥
蔡桓公--扁鹊
楚怀王--屈原
鲁庄公--曹刿
齐威王--邹忌
唐太宗--魏征
(1)
假初蔡桓公能听扁鹊劝戒何至于落病入膏肓场
(2)
假初鲁庄公听曹刿建议哪能取勺战胜利
(3)
听取别意见才能取事业功独断专行自堪设想
17、仿照面例句写句要求与例句格式相似并运用比喻等修辞手
例句:我挺立高山峻岭巨松辽阔草原棵草--壮丽河山添笔绿意
仿句:
我矗立广场央石像绵延千路轨颗石--繁忙交通运输献全部力量
18、面段横线填写恰语句要求仿用画波浪线语句句式及运用比喻修辞手内容要前照应
我用友谊写本书本厚厚书书:友谊珍珠我共同穿缀联串串璀璨项链;
友谊
花种我
共同洒播
培育五彩花坛
;
友谊
油彩我
共同设色
描绘幅幅美妙图画
19、畏惧错误毁灭改革怀特黑德名言畏惧错误毁灭进步仿造句请角度思考再仿写两句:
畏惧错误毁灭创新
20、仿照例句再写三语文理解比喻句
例句;语文滋味甘醇美酒让味穷
仿句:语文
色彩缤纷花园让
流连忘返
;
语文
意境深远油画让
惊叹
;
语文
旋律优美音乐
让
听容;
21、按要求表达
除例句外23写英文字母任选发挥想象仿写句
例句:A座金字塔进取B两联结起友谊C未满月牙缺憾
仿句:
o轮太阳朝气;s曲线优美;D竖琴快乐
22、请依照面例句仿写句写悟要求与例句相同;文语意联贯;运用比喻修辞手
例句:支歌悠扬旋律谱写春耕耘秋收获
仿写:
首诗悠远意境抒写失意懊恼功欢乐
23、根据提供句仿照示例写两句
片云停顶候起抬仰望
示例:饥饿说:像块面包
疲惫旅说:像张舒适沙发床
仿写(1)
真孩说:像奶奶白发
(2)
精明商说:像我货物运
24联系语言环境仿照打浪线句格式续写句
我逐渐远离曾给我带欢乐卡通片童畅游部文名著海洋我环境恶劣保尔筑路队汉林立梁山泊漫步
瀑布飞泻花山嬉戏
……文我良师益友
25、仿照例句列句补充完整
例句:没理想荒凉戈壁冷冷清清没力
没理想
断线风筝摇摇摆摆知归宿
26、仿照列句式造句(象填、景、物等)
例句:都秋高气爽香飘四野
仿句:
都海汹涌澎湃宽阔边
27根据理解仿照加点部面段补充完整
见河汹涌没见山巍峨真遗憾;见山巍峨没见海浩瀚仍遗憾;见海浩瀚
没见沙漠依旧遗憾;
见沙漠辽阔
没见森林神奇
遗憾发吧永远发世绝风景情
28仿照画线句式空格处写两与前边意思连贯句
让自命别朵花:偿献血朵花句关切问候朵花善意批评朵花
亲密抚摸朵花;由衷赞许朵花
真诚赏识朵花……能别花善良能别绚丽付寻
29根据前语境画线A处填写句使A、B、C、三句形完整排比句
目标虽难达脚步却没白费每走步都收获A
功收获B失败收获艰难种收获C痛苦收获哭泣种收获要知道欢乐、顺利仰笑滋味
30、根据语境仿照画线句接写两句构语意完整连贯段
需要祝福需要快乐需要思念滴水代表祝福我送东海;
缕阳光代表祝福
我愿送太阳;
棵树代表祝福
我愿送片森林
31、仿照例句写组句
例:母缕阳光让灵即使寒冷冬能温暖春;母泓清泉让情即便蒙岁月风尘依纯洁明净
仿写:父
座山峰让身即使承受风霜雨雪沉着坚定;
父
片海让灵魂即使遇电闪雷鸣依仁厚宽容

Answer 3

1.例句:A是一座金字塔,是进取.
B是两个联结在一起的心,是友谊.
C是未满的月牙,是缺憾.
仿句:D是一座房子，是温馨。/E是一架秋千，是童真。/F是一把斧头，是力量。/G是一把转椅，是幽默。/H是一个单杠，是健康。/I是一个哑铃，是健美。
2.例句:它不是地位,也不是金钱,而是瑰丽的青春.
仿句:
它不是权势，也不是美貌，而是无价的青春。
3.例句:凭着健壮的体魄,你可以撑起一方蔚蓝的天空.
仿句:
凭着执著的信念，你可以耕耘出属于自己的一份收获。
4.例句:岁月可以在皮肤上留下皱纹,却无法为灵魂刻上一丝痕迹.
仿句:岁月可以使人们衰老，却无法让充满志向的人退缩。
假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来描绘她们的变换多姿的旋舞.假如我是个画家,我就要用各种彩色,点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装.
仿句:_假如我是个歌手,我就各种音符,咏唱出她们如火的热情和飞扬的青春。假如我是画家，我就要用各种长短不一的画笔，描绘出她们婀娜的身姿和妩媚的舞蹈
2.仿照例句写一个句子.
例句:骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿.
仿句:暖风一样，是和缓的琴声；细雨一样，是飘飞的裙裾；流萤一样，是悠扬的舞步；寒星一样，是明亮的美眸；矫凤一样，是柔媚的神采。
解释低回婉转:低沉回荡且婉转动听。

Answer 4

蝴蝶忍受了破蛹的疼痛,顽强勇敢,终于幻化成炫彩的蝴蝶;孤梅忍受了寒冬的霜雪,顽强勇敢,终于绽放出娇艳的梅花.一切梦境与幻想皆是空妄,惟有坚强的毅力才是迈向成功的桥梁.

Answer 5

光缕福是冬寒给像一暖阳里的在就予幸，。温中冷寒
雪中纷透梅是枝里像萎生在一着福花就飞。机枯幸的股，一大